在方山脚下，九龙湖畔，百年附中的文脉绵延于此。南京师范大学附属中学江宁分校是一所涵盖幼儿园、小学、初中、高中、国际高中、规模大、高水平的综合性学校，致力于培养以世界为己任、人格健全、创新精神强的现代公民。在开设全国性课程的基础上，建立了15年的一贯课程体系，以满足不同层次、兴趣和能力倾向的学生个性化成长的需要。为每个孩子一生的健康和幸福奠定基础。
多年来，学校的办学成绩得到了社会的广泛认可。学校以其应有的责任感和高质量的教学质量，在江苏省获得了评价“五一劳动证书”，南京市多次获评“先进的私立学校”、江宁区“先进的教学学校”;学校被评为南京市“推进素质教育示范初中”，被认定为南京市“初中教育现代化”初中建设成功获评“南京市普通高中首批新课程、新教材实施市级示范学校”，幼儿园获评“江苏省优质幼儿园”。近年来，学校以深厚的学校文化、先进的教育理念、务实的教学管理，输出了优质的教育资源，与江宁区清水亭学校、汤山小学、汤山中学、上坊小学、上坊中学等六所学校合作办学，促进了合作学校办学质量的不断提高，为江宁区密集型集团化办学提供了实施和借鉴的经验。
学校继承和发扬南京师范大学附属高中优良的课程文化传统，建立了统一的校本课程体系，开设了200多门选修课，近100个学生俱乐部，设计了大量的学科活动课程和综合实践课程。学校充分利用附近高校密集型、新产业集中的优势，建立了一批独特的职业规划课程基地。不仅如此，学校还每年举办科技文化艺术节、外语节、体育节、中美双语夏令营等大型特色活动。这些活动不仅培养和提高了学生的表达能力和表演能力，而且为加强学生的行动实践能力和沟通合作能力提供了空间和平台。
在课堂教学中，学校建设“少教多学 精讲课堂”以课堂教学模式为特色，逐步形成具有各学段特色的教学风格。幼儿期强调保护与教育相结合、以游戏为主的活动教学，其他学期强调以问题为导向、以合作探索为主线的思维教学。此外，学校还大力推进智能教学研究：引入极端课堂系统，利用大数据分析实施个性化指导；尝试pad教学，探索网络环境下合作探索的教学模式；录制微课程，创建空中课程，促进学生独立学习等，对省内外产生广泛影响。
学校一直坚持“通过科研促进提高，向教研要求质量”的行动研究”，十一五期间，承担省规划项目《课程行动研究:个性化教育校本探索》研究，获江苏省教学成果二等奖；十二五期间，承担省规划项目“个性发展”从幼儿园到高中课程一体化的校本探索，再次获得江苏省教学成果二等奖。主持《少教多学运行机制与质量保证体系研究》第十期省级中小学教学研究重点课题研究，成果获江苏省教研室课题研究特等奖；“十三五”期间，学校承担了三个省级规划课题和一个省级教研室重点课题的研究。其中，省级规划课题“让优秀学生变得更好：中小学优秀学生发现和培养校本探索”的研究成果，获“江苏省第五届教育科学优秀成果奖”一等奖、江苏省教育厅教学成果奖二等奖、教学研究重点课题主要研究“校本探索差异教学的实施策略和评价体系”获特等奖。这些研究成果都是专注于“为学生的个性发展奠定基础”、“从课程到课堂”、“课程与课堂的整合”。
学校高度重视师资队伍建设，大力发展人力资源。教师在教学质量、教学竞赛、学术研究等方面呈现出高水平的集聚趋势，教师整体水平居南京前列。目前，江苏省有3名特级教师，4名高级教师，170名区、市学科领导，440名教师被评为市“先进个人教育教学”，近20个教研组被评为市级“优秀教研组”。学校于2016年正式成立“教师发展学校”，2019年成功获评“南京第一批教师发展学校基地校基地”。学校建立名师、骨干教师发展培训机制，为骨干教师聘请优秀的发展导师，聘请多名资深教研人员和特级教师担任中小学教学监督专家，组织教师到北京大学、浙江大学、南京大学、北京师范大学、南京师范大学等名校学习培训“调查、讨论、培训”开阔视野，为途径交流智慧，为教师提供开放、积极的学习和成长环境。邀请近100名知名教育专家到学校举办讲座，提高教师的专业精神、专业素质和专业能力。邀请近100名知名教育专家到学校举办讲座，提高教师的专业精神、专业素质和专业能力。通过选拔教育教学领导者，鼓励优秀教师，领导教师专业。正在形成一支师德高尚、业务精湛、理性包容、追求卓越的优秀教师队伍。
不同的教育，不同的生活。近五年来，江宁分校学生在全国高中数学、物理、化学、生物、信息学竞赛中获得国家一等奖12人，江苏省一等奖163人，江苏省二等奖407人。获奖水平和人数在南京排名第四。学生在中小学作文大赛、英语口语电视大赛、科技创新大赛、中学生创意大赛、青年健美操大赛等活动中取得了显著成绩。此外，学校多次获得南京高中生辩论赛团体和个人冠军，8个学生社区获得省、市“十大优秀社团”称号。
近年来，通过空军飞行员体检和民航飞行员体检的学校数量逐年增加，可见学生一流的身心素质；高考本科率稳定在99%以上，一本率稳定在90%以上。中考和高考成绩在全市同类学校中名列前茅。学校每年都会获得南京市“普通高中教育发展评价综合表彰”和“学年教学推进先进奖”。
据统计，我校90%以上的毕业生进入大学后，可以主动开展各种实践活动，成为班级管理、社区建设、公益服务等方面的主力军；83%以上的毕业生可以通过自我规划和自主学习为自己搭建更高更广的学术发展平台。到目前为止，有无数的学生高中毕业后进入清华大学、北京大学攻读硕士和博士学位，以及进入国外著名大学进一步学习。
注意事项：
还有其他疑惑？想了解更多？可以点击 【在线咨询】