岑巩中学以精神为导向，提高办学品味
古思州悠久的历史和灿烂的文化孕育了岑巩县中学深厚的文化底蕴，敢于突破，敢于成为第一的新一代岑中人，在新的历史时期提炼出来“提倡勤奋和新的品质（提倡勤奋和勤奋的品质；提倡敢于创新、与时俱进的品质）、务本务实(以学生成才、教师成功、学生成名为基础，为此，研究实情、出实招、求实效)、求真求强(追求真理，科学教学，自强不息，努力把岑中打造成高素质公民的培育基地，师生共享的精神家园，黔东名校特色鲜明)”岑中教育精神。岑中的教育精神将是学校发展进步的内在动力，是学校的核心竞争力，是实践科学人文管理的思想精髓，是全校师生不断进取、不断追求的无穷无尽的动力。在新的历史发展时期，学校以高质量、高标准、高效率为工作基准，改变工作作风，创新工作理念，改变教育理念，加强学生教育，促进智慧，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，创造特色，创造品牌，提高学校品味。
岑巩中学以人为本为核心，深化科学管理
“人本治校”是岑巩中学实施教育教学管理的基本原则。学校把建设和培养一支师德高尚、教艺精湛、事业心强、责任心强的优秀教师队伍作为学校工作的重中之重。学校通过“目标启动、骨干驱动、活动驱动、科研驱动、利益驱动、关怀感动”，激发教师自我完善的主动性。推行“以人为本”管理，追求最大的激活人的能力，最有效的资源整合，理想的人与物关系协调，教师、学生第一，让教师真正把工作放在第一位，让学生追求更高的理想目标，大力倡导“学生成功，教师成功，学校成功”追求办学。积极推行“思想文化是支撑，制度文化是基础，行为文化是保障”科学管理机制是集利益激励与精神激励于一体的动力机制、定性定量协调的考核机制、制度规范与道德规范并举的约束机制、党政工团共同努力的保障机制、关爱和谐的校园文化环境机制。建立健全学校管理制度，合理借鉴，科学实施，强化教育管理质量意识。
岑巩中学注重课程改革，提高教学质量
加快新课程改革步伐，走内涵发展之路，切实减负增效，打造高效课堂。在教学中，教师勇于接受新课程标准的教学理念，因材施教，敢于大胆摒弃不合时宜的传统教学模式。在当今校园课堂改革中，岑巩中学教师积极解放思想，与时俱进，加强校本研究和专业知识学习，进一步巩固个人专业素质。现阶段，课堂改革已深入人心，高效课堂的建设已成为每一位教师立足教学的核心和目标制高点，全体教师将“如何提高课堂效率？”作为引领全校课程改革的核心科研课题。目前正在山东昌乐二中“271”以高效课堂和教育发达地区的课堂模式为基础，积极探索岑巩中学的教育教学模式。到目前为止，学校领导和课程改革小组成员经常进入课堂加强指导，课程改革班的教师仍在认真探索和研究，我们坚信学校教学质量的进一步提高。
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