南京外国语学校教育教学教学
1963年，在周恩来总理的直接关怀下，南京外国语学校是中国首批7所外国语学校之一。在办学50多年的过程中，南外坚持“以人为本”核心办学理念，努力遵循教育教学的科学规律，积极开展全面素质教育，注重培养学生自我发展的主体意识和核心素质，尊重学生的个人特点和兴趣，努力探索学生的内在潜力，不断提高办学质量，取得显著成绩。在强调勤奋、务实、专业、博学风格的基础上，南京外国语学校充分尊重学生的个性发展，营造民主、宽松、和谐、向上的教育教学氛围。
南京外国语学校教学发展
自21世纪以来，随着全球化进程的快速发展和教育国际化的快速发展，南京外国语学校继续坚持“全人教育”在理念的基础上，力求与时俱进，提出“培养具有中国灵魂和世界胸怀的现代人”培养目标，并围绕这一目标提出了建议“中西融合，文理并蓄“先进的课程理念构建了国家必修课、地方必修课、校本选修课、校本活动课程“四驾马车”课程体系，努力为学生思维、能力和素质的发展提供最广泛的活动平台和课程资源，全面提高学生在国际国内新时代、新背景、新常态下必须具备的道德素养、人文素养和现代科学素养。
南京外国语学校办学特色
经过半个世纪的不懈努力，南外已发展成为一所具有鲜明特色、突出优势的国际化、信息化、现代化、开放式学校，培养了一批具有外语专长、文理并蓄的国际化复合型人才。
南京外国语学校规模
南外共有英、德、法、日四种语言，初中、高中、国际部85个班的学生3739余人。南外语具有鲜明的外语教学特色，为学生服务“融贯中西”为此提供了良好而坚实的基础。高素质的教师、小班教学模式、多样化的课程和频繁的对外交流机会为学生的外语学习提供了极其有利的条件。在全球化的背景下，开阔的文化视野是高层次人才必备的竞争力.
南外对学生具有突出的文理教学优势“文理并蓄”树立坚实的基石。南外每年都有大批学生在国内外各种文理竞赛中脱颖而出，名列前茅。在国际奥林匹克学科竞赛中，我校学生先后获得8枚金牌(1996年物理学徐开闻、2005年信息学朱泽园、2006年信息学朱泽园、2008年化学姜、2009年信息学毛杰明、2012年物理学谷樵、2013年信息学乔明达、徐浩然)。近三年来，数百名南外学生在信息学、数学、物理、化学、生物学等学科竞赛中获得国际、全国、省级一等奖。同样，在省级以上的各类外语、文科、演讲、风格竞赛中，南外学生获得了众多特等奖和一等奖杯。除校本课程丰富外，南外校园文化丰富多彩。
南外的美德墙、美德卡、美德笔记本、志愿者助残等活动为学生的思想道德素养提供了服务“细雨润无声”外语节、艺术节、阅读节、科技节、体育节、学生会竞选、春季徒步旅行、“五四”文化活动，如辩论、礼仪之星，为学生锻炼能力、张扬个性、展示特长提供了广阔的舞台。南外生动活泼的校园文化，培养了南外学生自主、自信、自强的精神气质。
注意事项：
还有其他疑惑？想了解更多？可以点击 【在线咨询】