在长期办学中,学校形成了“优、新、高”多年的办学传统和教育实践,弘扬了学校的办学传统。
优秀,即优秀的办学质量。学校本着加强教育综合实力的发展,加强教师教育教学的真正人才和学习,注重学生的发展,为学生有望成为未来国家和国家的优秀人才奠定坚实的基础。新,即勇于创新,与时俱进。在进一步完善和完善创新激励机制的基础上,学校以身作则,带领全体教师不断自觉学习,解放思想,认真探索,开拓进取。通过持之以恒的教育创新和改革,学校走上了具有附属中学特色的现代教育之路。
高,即高质量、高水平、高品位、高标准。学校的办学理念、教育质量、教学水平、课程实施、文化建设、教育规范等,以现代教育理念为指导,以国内外一流为标准,不断追求高质量、高绩效。
“求优、求新、求高”是内在统一,“优”是“新”和“高”的根本;“新”是实现“优”与“高”的动力,“高”是“优”与“新”追求;三者相互融合,是学校传统不断发扬的保证。
广州大学附属中学办学目标
2005年以来,“创建广州示范性普通高中”规划的实施。使学校现代教育的质量和水平跃上新平台,初步实现“广州一流高中水平高,特色鲜明,现代化”办学目标。
2007-2010年的三年目标是建立高质量教育和高质量服务的学校形象,全面提高学校的综合实力,为学校的可持续发展奠定强大的教师储备、物质储备和文化积累,使学校成为广州具有一定影响力的特色学校,成为有效实施“以生为本”办学理念,办学特色鲜明,国家示范性普通高中办学质量优良。
学校的长远目标是:以生为本,与时俱进,把学校建设成国内外一流的现代学校。
根本目的是以教育创新为动力,求真务实,与时俱进;以提高学校素质教育质量为主题,追求卓越,创造辉煌。
广州大学附属中学规模
学校有51个教学班,2500多名学生和200多名教职员工。学校实行专家治校。广州大学硕士生导师邓云洲担任校长,聚集了一批德才兼备的管理团队和教师。特级教师和高级教师占教师人数的42% 。坚持“以生为本,与时俱进”现代教育理念。突出优秀的办学目标(教学质量、优秀的校风)新(新的办学理念)、高(高品位)三大特点。高考突破历史最佳成绩,重点大学上线率56.1%,本科上线率95%以上,800分以上20人次,700分以上300多人次,为北京大学、清华大学、中国科技大学等名校输送了一批优秀毕业生。2011年,全校本科率高达97%,达到全市第一。2005年学科高考进入全省前100名,达到23人次。学校在教育科研、课外活动、体育竞赛、艺术教育等方面均属市先进行列。先后获“广州文明单位标兵”,“广州先进的教育体系单位”、“广东绿色学校”、“广州市优秀基层党组织”等荣誉称号。学校承担了多个国家、省、市教育科研项目。是中国科学技术协会青年科技创新人才培养实验学校,承担联合国教科文组织“EPD项目”实验工作。
广州大学附属中学师资力量
学校有350多名教职工,其中42%是特级教师和高级教师。 学校一直重视教师队伍建设。有1名特级教师、4名南粤优秀教师、4名省级教育专家、30多名省级优秀教师和各学科拔尖人才。学校教师的整体素质不断提高。对于新教师,学校实施“园丁工程”,采用师徒制,对35岁以下的青年教师实行师徒制。“青年骨干教师选拔培训制度”,对35岁以上教师实行学科带头人培养制度。这种培养体系更好地解决了老、中、青教师的衔接问题。
注意事项:
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