昆明光华学校办学特色
昆明光华学校16年的经验表明，私立学校必须生存、发展，真正成为私立教育的示范品牌学校“质量+特色”道路。昆明光华学校在密切关注教育教学质量的同时，通过不断的实践和探索，逐步形成了一系列的办学特色。
昆明光华学校深入开展集体备课
集体研究教学是光华人积极探索和认可的方向。其核心是充分发挥集体智慧，实现资源共享，互补优势，促进教学质量的全面提高。在集体备课过程中，规范程序，严格操作是前提；突出重点，精心研究是保证；进入课堂，实践展示是关键；互相帮助，互相学习，共同提高是目的。多年来，学校大力推进集体研究型教学，完善学科建设，取得阶段性成果。学校计划在一到两年内制作一套高质量的教学计划集、学习计划集、试卷集、论文集和课件集，不断巩固和扩大集体研究教学成果。
昆明光华学校认真落实培优转差
针对民办学校学生基础普遍较差、学习水平参差不齐的特点，学校始终把培优转差作为学校工作的重中之重。四学系教务处根据学生普遍存在的知识缺陷，不时安排专项补差；全体教师研究个性化教学方法，编制特殊学习计划，利用所有剩余材料时间加强对后进生的个人指导；对于优秀学生，特别是高三优秀学生，设立培训班，共同努力，深入挖掘潜力。连续11年高考成绩证明:昆明光华学校有效培优转差“低进高出，高进优出”质量保证。
昆明光华学校努力创新教学模式
基于互联网改变了人们的生活甚至概念，传统的学习方法限制了学生的认知缺陷。多媒体网络可以检索、设计、处理和传递各种教学信息资源，有利于教学资源的组织、利用和管理。
2011年9月，昆明光华学校成立了特色部。特色部门最大的特点是学习方法的改进与更新。每个学生都配备了便携式电脑，教师使用模板教学，注重小组合作探索，注重情感价值体验，促进学生知识和能力的协调发展。特色部学生的学习方式“四会”，将利用网络资源学习，将利用网络通信工具进行合作讨论，将在数字情况下独立发现问题，将利用信息处理工具进行实际创建。一年来，特色部逐步发展壮大，教学管理取得初步成效。
注意事项：
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