学校明确提出了新的机遇和挑战“常规立校，特色办学，扬长发展”办学思路，以“做更好的学生，做更好的老师，建更好的学校”为了追求，确立了“以教师为主体，以学生为主体，以特色为载体”办学理念正焕发出勃勃生机，朝着更高的目标前进，努力把学校打造成现代青羊教育特色品牌学校。
成都市第37中学成立于1957年，有52年的办学历史，是市级校风示范学校。学校成立至1990年，属于金牛区。1990年成都重新划分后，学校划分为青羊区。近年来，教育教学质量和办学水平不断提高，高考综合排名居成都同级同类学校前列。
从1990年到2001年，在教育局的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校的办学条件有了很大的改善。学校坚持“爱生、优教、乐群”的教风，“敏辩，学习，创造”的学风，“和谐，奋进，跨越”的校风和“勤奋、踏实、敬业、思想创造”学校精神，为青羊教育做出了应有的贡献，为社会培养了合格的建设者，为国家输送了优秀的人才。在此期间，张志攀考入清华大学，高勇考入四川大学，曲成考入西南交通大学...与此同时，校垒队两次夺得全国冠军，七次夺得省级第一名。在此期间，张志攀考入清华大学，高勇考入四川大学，曲成考入西南交通大学...与此同时，校垒队两次获得全国冠军，七次获得省级比赛第一名。学校于1997年被评为全国冠军。“成都市合格高中完成”，于2001年被评为“成都校风示范学校”。 从2001年到2006年，是学校规模发展的时期，学生人数达到2400人，教职工人数达到120多人。在教育局的大力支持下，在两队的领导下，校园环境进一步改善，新建了一套可容纳900名学生住宿的学生公寓，新建了塑料篮球场，大大提高了高考入学率。 自2007年以来，是学校内涵发展的时期。在此期间，学校进一步发展，学生2167人，教职工157人。
在新的历史时期，37中学继承和发扬老一辈的艰苦奋斗、脚踏实地的作风，敢于攀登，坚持追求，敢于成为世界第一，锐意进取，不断发展。在教育局领导的殷切希望和大力支持下，新校领导根据学校特点反复研究论证，明确提出“常规立校，特色办学，扬长发展”办学思路，以“做更好的学生，做更好的老师，建更好的学校”为了追求，确立了“以教师为主体，以学生为主体，以特色为载体”办学理念，进一步加强学校常规建设，描绘学校发展蓝图，努力实现特色化、小班化、优质化教学，努力把学校做好、做亮、做强，实现“现代青羊教育特色品牌学校”的宏愿。实施有效的课堂，“知美，尚美，创美”道德教育、特色课程和活动的发展、管理体系的不断完善和实施、教师的专业发展为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。实施有效的课堂，“知美，尚美，创美”道德教育、特色课程和活动的开展、管理制度的不断完善和实施、教师专业化的发展，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础。近年来，高考人数不断增加，入学率不断提高，教育教学质量显著提高，青羊区高考文理状元得到培养。 我们坚信，在教育局党委的正确领导下，37中全体人民的共同努力，学生的尊重和爱，社会的爱和所有家长的信任，我们将能够为学生、学校、青羊和社会创造新的教育辉煌！
以教师为主体办学：以教师为主体办学“有效课堂”全力为载体实施“一系列教师成长项目”，促进教师生活成长，引领学生全面发展。钟灵玉秀的教师队伍坚实守护着学生的成长。
以学生为主体进行教学：“双律，三自，四全”主体德育构建了学生自我教育的天地，坚持“以教学为中心，生活质量为生活质量”办学底线。“润物细无声”——“润”出“全国中学生良好品德培养教育一等奖”、“四川省中小学德育先进单位”、 “成都校风示范学校”等待荣誉；近四年来，高考综合排名居全市同类学校前十位，并培养了青羊区文理第一。
以特色为载体图强:37中学成为区委、区政府、区教育局重点建设的第一所特色学校，成为青羊教育百花园的瑰丽奇葩。硬件设施齐全先进——艺术体育建筑和风雨操场即将建成，艺术体育专业的学生已成为一个班级体系，强大的特色教师团队正在兴高采烈。我们坚信37中学的明天会更加辉煌。
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