学生在选择学校时会感到困惑，但家长和学生可以通过了解学校的规模、成绩、教学特点、教师等方面来了解学校是否好。学校的教学质量和成绩对学生未来的学习非常重要，这也是学生和家长在申请学校时需要考虑的因素之一。
会理县第二中学校园环境环境
会理二中成立于1940年，其前身是“四川省国立金江职业学校”，一九五八年更名为会理县初级中学，一九八六年经四川省教育厅批准为高完中。目前是凉山州首批12所高中之一。学校占地面积508274平方米，校舍建筑面积2371758平方米，教职工130人，教学班35人，学生2000余人。
在过去的三年里，学生成立于1940年，年均约300人。他们的前身是“四川省金江职业学校国家金江职业学校”，1958年更名为会理县初中，1986年经四川省教厅批准为高中。目前是凉山州首批12所高中之一。学校占地面积50827.4平方米，建筑面积23717.58平方米，现有教职员工130人，教学班35人，学生2000多人。在过去的三年里，学生们以每年约300人的速度增长。
会理县第二中学规模
会理县第二中学占地508274㎡，校舍总建筑面积2371758㎡，现有教职工130人， 35个教学班，2000多名学生。近三年来，学生年均增长约300人。
会理县第二中学办学管理
改革让二中人尝到了甜头，为二中的各项工作注入了活力和活力。会理二中早在1993年就率先试行了教师聘任制，始终坚持“改革、发展、稳定”不断创新局面的原则。近年来，学校不断深化内部管理体制改革，积极推进全体员工聘任制“抓住机遇，加快发展；做好二中，回报人民”为宗旨，建立学习组织，建设学习学校，以学校具体教学问题研究为载体，要求学习研究教师，形成校园文化氛围，不学习、思考、进步，并不断加强激励机制。
要求团队成员不断用新的教育理念和思想武装自己，提高管理水平，提高控制复杂情况的能力，以前瞻性的眼光抓住机遇，坚持下去“形象求效益，质量求生存，特色求发展”办学理念；努力挖掘学校内部潜力，走校本培训育师之路，派骨干教师到外地学习交流，参加各类教师培训，邀请四川师范大学外籍教师到学校讲课，培训英语教师“普九”验收后，大力发展高中教师储备。
判断学校优缺点最简单的方法就是看学生的素质。学生处于青春期，受环境影响最大。孩子们追求名校的目的不仅仅是为了老师、成绩等因素，因为他们在学校能学到的不仅仅是知识。选择学校要了解学校的概况，掌握对中考志愿填报非常有用可靠的信息。了解学校的综合实力，可以区分高低。
注意事项：
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