学生在选择学校时会感到困惑，但家长和学生可以通过了解学校的规模、成绩、教学特点、教师等方面来了解学校是否好。学校的教学质量和成绩对学生未来的学习非常重要，这也是学生和家长在申请学校时需要考虑的因素之一。
达州耀华育才学校办学理念理念
达州耀华育才学校坚持“教育科研引导，教育质量取胜”为了办学的理念。2002年，学校成为西南师范大学教育科研实验基地。学校本课程项目《合作创新学习理论与战略实践研究》被达州教育科学研究所批准为市级项目，成为达州市第一所以市级项目为主题的私立学校。
达州耀华育才学校教师在课题实践中努力学习，积极撰写教育科研论文。教师在省级以上报刊上发表了40多篇教研论文，多篇论文获得国际、国家、省、市奖励。其中，《解决学生课外问题的三种做法》获国际华人优秀科研论文奖和《农村小学》“小班合作学习”模型研究获全国二等奖，小学语文合作研究获教育部教育科研优秀论文奖。学校还有一批优秀的专家教师，专门编写了100多本教材和个人，对国内同行影响很大，声誉也很高。先后参加县级优质课程比赛，获一等奖2人，二等奖2人，三等奖1人 人，在民办学校中可谓独树一帜。
达州耀华育才学校始终注重学生素质教育，开展丰富的课外生活和科技活动；注重语言、数字和外部基础学科的教学，实施汉语、英语和计算机“三语”教学。从小学一年级开始，就开设了英语课和电脑课。同时，我们也注重教育学生的行为准则和良好的学习习惯。
大县耀华育才学校简介
达县耀华育才学校是一所集幼儿教育、普通教育(小学、初中、高中)、高等职业技术教育为一体的综合性民办学校。目前占地面积近30亩，有校本部、石化分校、职业教育部三个教学区。有2500多名学生，包括300多名普通高中、近800所初中、850多名小学生、120多名高职和中职学生以及近400名儿童。员工130余人，其中专职教师100余人，其中中专职教师60余人，小学专职教师20余人，幼儿教师7人，职业教育专职教师15人。专职教师中，中学教师本科达标率在70以上，小学教师专科达标率在100以上。学校是西南大学教科所实验基地，达州先进单位，达州安全管理示范学校，达县“先进的集体思想政治工作”，于2006年3月荣获“达县教育质量综合评价”2006年底再次获得一等奖“达县教育质量综合评价”一等奖。
达州耀华育才学校教师队伍
达州耀华育才学校拥有一支强大的教师队伍和一批热心的教育科研人员。他们热衷于耀华育才学校的教育，促进了耀华育才学校教学质量的快速发展。自学校成立四年以来，教学工作取得了丰硕成果： 2002年，九年级一班毕业57人，考入省级重点中学8人，上学“八校联招”分数线13人；2003年，九年级两班99人毕业，考入省级重点中学19人。“八校联招”分数线30人；2004年，九年级两班165人毕业，考入省级重点中学21人。“八校联招”分数线38人。2005年，九年级两班132人毕业，考入省级重点中学33人。“八校联招”分数线62人。2005年，九年级两班132人毕业，考入省级重点中学33人。“八校联招”分数线62人。近几年来，学校九年级毕业生考入省级重点中学的入学率居全县第一。此外，参加县、市、省、国家各种比赛的学生都取得了不错的成绩:四年来，学生获得了34个国家级奖项，40个省级奖项，56个市县级奖项。这些成就无疑在耀华育才学校的发展史上写下了辉煌的一笔。
达州耀华育才学校办学理念理念
达州耀华育才学校坚持认为“教育科研引导，教育质量取胜”为了办学的理念。2002年，学校成为西南师范大学教育科研实验基地。学校本课程项目《合作创新学习理论与战略实践研究》被达州教育科学研究所批准为市级项目，成为达州市第一所以市级项目为主题的私立学校。
达州耀华育才学校教师在课题实践中努力学习，积极撰写教育科研论文。教师在省级以上报刊上发表了40多篇教研论文，多篇论文获得国际、国家、省、市奖励。其中，《解决学生课外问题的三种做法》获国际华人优秀科研论文奖和《农村小学》“小班合作学习”模型研究获全国二等奖，小学语文合作研究获教育部教育科研优秀论文奖。学校还拥有一批优秀的专家型教师，专门编写教材和个人专业100多部，在国内同行中具有很大的影响力和很高的声誉。先后参加县级优质课程，获一等奖2人，二等奖2人，三等奖1人 人，在民办学校是独一无二的。
达州耀华育才学校始终注重学生素质教育，开展丰富的课外生活和科技活动；注重语言、数字和外部基础学科的教学，实施汉语、英语和计算机“三语”教学。从小学一年级开始，就开设了英语课和电脑课。同时，我们也注重教育学生的行为准则和良好的学习习惯。
学生在选择学校时，也会根据学校的情况进行选择，所以学生应该知道，好学校的招生要求也很高，所以我们必须根据自己的情况申请学校。每所学校都有自己的学校条件和教师，所以学生必须提前了解学校的情况。学生们，在学习中必须抓住时间来学习。
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