每个人在选择学校时都会衡量学校，最后一所好学校对父母和孩子都有很大的意义。一所好学校的教师非常强大，学校的软硬件设施非常完善等，这些因素可以间接证明学校很好，在这样的环境下，学生的成绩也可以提高。
成都青白江区福洪中学简介
福洪中学成立于1969年，是青白江区农村中学的中坚力量。现有教职工59人，学生700多人。学校管理科学规范，校风学风简单，设备齐全先进。在全体教职员工的努力下，先后得到了解决“十一五”科研先进单位、成都课程改革先进单位、成都实验教学示范学校、成都现代教育技术示范学校、成都学校风格示范学校、成都新优质学校、成都文明单位、四川绿色学校、成都阳光体育示范学校等省市荣誉称号。
成都青白江区福洪中学办学成果
经过不懈的努力和奋斗，学校行政带领全体教师取得了可喜的成绩：
1.鉴于学生人数逐渐减少，教师严重不足，学校行政领导果断决定采取措施“拆校并校”该政策解决了教育资源浪费和教师严重短缺的日益突出的现实问题，并在青白江区开放“拆校并校”的先河。经过了解，至少在成都市也是首创，随后政府采用并推广了这种方法，解决了学生短缺和教师短缺的问题。从1999年8月开始，四年后，福洪乡的14所小学经过“拆校并校”，最后变成了四所小学，一所中央学校(总部)，另外三所是校区。
2.全面开展教育教学活动，校本教研工作有声有色，教育科研工作全面展开。我校96、97年获区教育教学三等奖，98年获二等奖，99年获二等奖、2000、2001年连续获一等奖，学校教学质量得到上级主管部门的认可。自1996年以来，我校从1996年开始，参加了《青白江区小学学习困难学生研究》、青白江区培养小学生初步创新能力研究、研究小学数学实践活动、在小学语文阅读实践中培养学生信息素养申请实验研究、小学语文拓展读写研究、青白江区域性主题“基于网络环境的数学空间与图形课堂教学设计与评价研究”、小学低段语文教学新形式研究、《小学语文拓展读写与形式研究》、《中小学课堂效率研究》、以现代远程教育为平台，探索“三种模式”“以现代远程教育为平台，探索小学语文应用”区域性课题的子课题“三种模式”对教学方法的研究取得了显著成效。其中，实验论文或课案获得国家级奖励3篇，省级奖励近20篇(发表10多篇)，市级奖励3篇。其中，实验论文或课案获得国家奖3项，省级奖近20项（发表10多项），市级奖3项。此外，与教研室合作的《青白江区小学学习困难学生研究报告》获成都市第八届普通教育科研成果三等奖。四川省优秀教育科研成果奖“培养小学生创新能力研究”。
3.自2002年9月起，我校被命名为“成都传统乒乓球项目学校。他多次参加成都组织的乒乓球比赛，取得了优异的成绩。2003年9月，青白江区第八届乒乓球月调赛，我校获团体奖“第一名”;
2003年4月，成都市第八届乒乓球活动月调赛获团体奖“第二名”，总团体男子“第一名”，女子“第二名”，男子团体发球“第一名”，女子团体“第二名”，对墙击球的男子团体“第一名”，女子团体“第四名”，男子垫球组“第五名”，女子团体“第三名”;
2003年10月，成都传统乒乓球比赛获得第四届体育彩票杯男子B组“第一名”，女子甲组团“第七名”;2004年4月，成都市第九届乒乓球月调赛获得男子组墙击第五名、女子组第三名、女子组垫球第六名、男子组第四名、女子发球第四名。若干个人单项奖。此外，我校学生卢年雪以优异成绩考入成都乒乓球学校，继续深造。4.2001年11月，被中共成都市委评为成都市少工委“成都红领巾示范学校成都红领巾示范学校”。5.2006年3月，被中共成都市委、成都市人民政府评为“成都文明单位”。
现在学校申请考试，我们首先选择一所好学校，通常一所好学校可以从学校排名、教师、教学氛围、学校环境等方面看出。一所好学校对孩子们的影响是终身的。孩子们进入一所好学校不是为了在分数上领先别人，而是为了让孩子们知道生活中有很多可能性和选择。
注意事项：
还有其他疑惑？想了解更多？可以点击 【在线咨询】
