学校的教学能力、学习氛围是否浓厚、高考成绩是衡量学校实力的一个方面。你可以通过各种渠道观察和理解它。高中入学考试结束后，学生们想进入一所各方面条件都比较好的高中。这就要求我们结合自己的实际高中入学考试情况，从多个方面了解学校。
云南省昆明市34中学师资力量
团结务实，锐意进取的教师队伍
现有中学高级教师222 人占教师总数的28.6%，中学一级教师33% 人占教师总数的42.9%;市、区级“学科带头人”、“骨干教师”7 人;3 在英国和新西兰学习的英语教师已经回到学校任教；6 昆明著名教师工作室成员；教师学历达标率为100%，其中研究生18 人占教师总数的23.4% 。学校涌现出一大批年轻的教学科研骨干，形成了一定规模的骨干教师，为全面提高教学质量奠定了坚实的人才基础。
云南省昆明市第三十四中学教学质量
高考年年上台阶，成绩显著。
自2004年以来，云南省昆明市34中学教育教学质量取得历史性突破，教育教学质量稳步提高，高考上线率逐年提高。 2009 高考上线率高达98.06%;2010 年高考上线率再创历史新高， 达99.17% ; 2011 年高考再创辉煌，上线率高达99.58%，本科上线率71.43%。学校“高质量、高效率、低进高出”其办学效益得到了社会各界的广泛好评，并得到了市教育局的表彰和奖励。
近年来，学校被评为昆明市文明单位、昆明市绿色学校、昆明市儿童消防教育示范学校、昆明市节水先进单位、盘龙区学区管理先进学校。2006、2007、2008、2009、2010 盘龙区教书育人先进集体年获。盘龙区委、区政府授予学校“教书育人，岗位建功”先进集体称号。2009、2010、2011 年均获昆明市高考质量进步奖、盘龙区高考质量综合奖。盘龙区校本培训先进学校自2004学年以来连续七年获奖。
云南省昆明市第三十四中学教学模式
云南省昆明市34中学发现了高中新课程改革的翅膀
课堂效率高，创新模式
普通高中新课程改革为34中学的发展带来了新的机遇。学校科学定位、统筹规划、共同努力，大力推进课堂教学改革，在参考、探索和实践的基础上，完善和形成34中学的办学模式——“2631”模式。
“2631”模式就像春雷，唤醒了沉睡的教室。课堂不再死气沉沉，而是温暖的气氛；书籍和试卷不再是学生唯一的；教师不再是知识的传授者，而是学生学习的推动者；教学过程不再是简单的教学过程，而是师生合作、探索创新的过程。
云南省昆明市第三十四中学师资力量雄厚，办学条件优良，设施设备齐全。学校的办学规模和教学质量都很好。如果你对这所学校感兴趣，你可以考虑一下。最后，建议所有进入任何学校的学生保持初衷，努力学习。我希望每个人都能进入他们最喜欢的大学。
注意事项：
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