学生和家长可以从五个方面来判断一所高中的教育水平：办学方向、课程教学、教师发展、学校管理和学生发展。然而，学生之间存在差异和多样性，我们不能真正用同样的尺子来衡量不同的学校。我们所能做的就是在选择学校时收集尽可能多的学校信息，选择合适的学校。
北京师范大学二附中办学理念
学校文化：人文、自主。管理的特点是“人文管理”，具体表现是“学校管理要‘目中有人’，注重观念的定位和指导，充分发挥情感的亲和力和凝聚力，营造博爱思想的高品味文化氛围”，核心是“人本”与“和谐”。
学校坚持“尊重学生的自主性，倡导人文教育，环境熏陶，道德实践”形成教育主张“人文素质教育”和“自主性发展”教育特点。学校实施“欣赏型德育”，倡导道德教育的人文和自主性，强调道德教育过程的融合，引导学生在欣赏中完成道德自主建设；学校提倡“有效教学”理念，保持高质量的教学质量，满足不同层次学生的情感需求、认知需求和入学需求。
北京师范大学二附中师资力量
学校注重师德建设，培养骨干教师和青年教师。“学习型和研究型”教师队伍正在形成:有追求，善于学习，勤于思考，勇于实践，能够在实践中反思，能够探索遇到的问题，专攻学术，取得教研成果。骨干教师发挥带动和示范作用:以人为本，以教学为主，以科研为主，以实践为主。“道德堪称学生的楷模，言行堪称学生的榜样，才学堪称学生的师表”教师的道德要求，已成为所有教师的共识。与学生共同发展的教师群体、教学精湛的教师群体、人文情怀的教师群体、引导学生独立探索精神的教师群体，提高了素质教育水平，促进了学校以人文和独立为特色的内涵发展。
北京师范大学二中附中教师“师生共同发展”遵守核心价值观“雄心勃勃，博学，朴素，方正”校训，在“人文素质教育”和“自主性发展”在符合时代发展的教育特色中，在高中新课程改革的道路上，我们正在锐意进取。二附中全体人员将继往开来，与时俱进，脚踏实地地把北京师范大学二附中打造成具有先进性和示范性的全国一流中学！
北京师范大学二附中成绩
北京学生高考成绩最好:文/理科重点率100%，理科65%-75%以上600分；文科70%-80%以上600分。在PGA国际班，100%的学生被美国前80所大学录取；60%被美国前50所大学录取。每年有100多人在数学、物理、化学、生物和信息竞赛中获奖。
我校引导学生科技实践创新。近三年来有 83 北京市一等奖以上学生科技创新项目，其中国际奖项 2 项目，国家级奖项 36 项。与清华大学、北京航空航天大学、中国科学院、北京交通大学建立合作关系，2016年作为北京FTC校际联盟的领先大学，北京十多所中学参与，旨在培养对成为工程技术领域的专业预备人才感兴趣，获得华北FTC技术挑战冠军联盟队长和启蒙奖。
高中生活是一个非常重要的时期，你必须在同一个地方度过三年。因此，我们在选择高中时应该更加谨慎，综合判断最适合自己发展的学校。毕竟，它甚至会直接影响未来的生活方向。
注意事项：
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