每所学校都有自己的优势，学校的教学资格和教师也有所不同。学生在申请考试时，必须了解学校的优缺点。当然，一所好学校的要求也相对较高，学生应该知道进入一所好的关键高中的难度系数也相对较高，所以如果你有这个想法，那么在三年的初中学习中，我们应该努力工作，为最喜欢的学校必须努力工作。
石家庄市第四十九中学加强校园文化建设，办学条件逐年提高
校园环境清新生动，风景如画，教学区、体育区、生活区布局合理；建筑结合欧洲风格和现代简约，氛围庄严；树木、花卉、景观独特；窗口展示、走廊文化、教室布局、文化标志突出了浓厚的学术氛围，这些突出的文化环境，提高了校园文化品味。
学校教育教学办公设施齐全，功能齐全，设施先进。理化生实验室达到省级I类标准。学校拥有50兆光纤宽带网络，教师拥有一台机器。所有教室和功能室均配备多媒体，使教师备课、课堂教学和实验教学都能借助现代教学手段有效提高教学效果。市二级心理维护中心设施齐全，心理咨询师7人，能随时疏导师生的心理困惑。学生公寓配套服务完善，卫浴设施齐全，配备太阳能热水器自动调温功能。可同时容纳800多名师生就餐的多功能餐厅；高标准报告厅容纳300人。音美教室为学生提供了充分发挥专业知识的平台，让学生享受现代优质资源，全面健康成长。
石家庄第四十九中学让每一个生命都灿烂绽放——优秀的师资队伍
让每一位老师都能成为有特色、有专长、有风格的老师！
学校有一个“师德高尚，业务精湛，敬业朴素”教师团队拥有7名硕士学位，162名中高级职务教师，39名省市优秀教师、骨干教师和名师，25名市级优秀班主任和25名德育先进工作者，6名心理咨询师和3名职业规划师。60多名省市评优课获奖者，全校68%以上的教师参与了不同课题的研究，承担了87个省市科研课题。师资力量雄厚，教学和班级管理经验丰富。
让每一个生命绽放——拓宽德育活动的载体，让每一个学生快乐成长！
特点1.学校德育以生命教育为主线，开展文明礼仪教育、诚信教育、规则教育、人身安全教育 、感恩教育等，拓宽德育活动载体，开展培养教育和自主管理活动。在“学雷锋”“成人节”开展主题教育活动“美德青少年充满爱，关心他人，关心他人”评选活动。组织激情跑步锻炼，“阳光运动，精彩生活”等一系列文体活动。开展“挑战自我，熔炼团队”徒步春季教育活动，磨炼意志，放松身心，凝聚团队。生命教育活动成果展以板报、征文、图片、展牌、网络、报刊新闻等形式组织，积累生命教育校本课程资料。
特色2.丰富的社区活动，为每一位学生充分发挥自己的特长提供了广阔的舞台。学校拥有艺术俱乐部、文学俱乐部、科技俱乐部、篮球队、图案跳绳队、舞蹈队、器乐俱乐部、书法俱乐部等学生俱乐部；雕刻、版画、摄影、人才、手写报纸；三步投篮、乒乓球、羽毛球、拔河、跳绳、艺术节、体育节、趣味游戏等丰富多彩的校园生活，让学生开阔视野，吸收营养，让学校成为学生成长的天堂。
学生在选择学校时，也会根据学校的情况进行选择，所以学生应该知道，好学校的招生要求也很高，所以我们必须根据自己的情况申请学校。每所学校都有自己的学校条件和教师，所以学生必须提前了解学校的情况。学生们，在学习中必须抓住时间来学习。
石家庄第四十九中学怎么样？好吗？注意事项：
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