学校用排名来分数，学生用分数来分数。高分可以申请更好的学校。因为一般来说，好学校的分数线一般不会太低，有时只是通过分数线可能不会被录取，但通过录取分数线是最基本的条件，学生应该努力提高分数哦。接下来，跟随小边看看相关的介绍。学校的录取分数线仅供参考。
四川省成都市玉林中学中考成绩线
录取分数线：603
四川省成都玉林中学高中简介
成都玉林中学成立于1988年，是成都高新区举办的一所“师资力量雄厚，环境优美，质量优良，特色鲜明”公立高中完中。学校有四个校区：芳草、玉林、紫荆、肖家河，占地140多亩，师生4000多人。近年来，榆林中学坚持“人本•和谐”办学思想，立足“玉成器，育才成林”教育理想与追求，实践“一校三区两部六线”管理模式，努力建设面向未来、符合国际标准的师生互动、多元化发展的现代学校。
四川省成都市玉林中学高中主动学习
近年来，榆林中学以四川省新课程改革示范学校为载体，不断深化课程建设和校本发展，积极推进教育改革。学校深入实施课堂教学“七个转变”，引导教师从概念层面和行为层面改变课堂教学现状，提高课堂教学效率。学校提出并深入实施“主动上课”引导学生自觉学习，帮助学生自主学习，促进学生自觉学习。学校加强课程开发建设，整合博士工作站、国家青年体育俱乐部、学生俱乐部等资源，建立三种（基础、选择、整合）七种（学科基础、学科联系、个性形成、培训、培训、发展、研究、创造）多元化发展学校课程体系，满足学生多样化的课程需求。
丰富多彩的社区，享受青春。玉林中学将学生协会纳入校本课程研发，实行定期、定点、定人、定内容的规范化管理。学生协会每周开展丰富多彩的活动，成为一道美丽的校园风景。《玉林青年》编辑、模特协会、戏剧协会、电视广播协会等精品协会参加了高新区社区成果展，受到高度赞扬和赞扬“明星社团”称号。
四川省成都玉林中学高中多元化发展
榆林中学坚持以人为本的办学理念，努力营造和谐成长发展的空间，促进学校和学生的多元化发展。学校成立创新中心，建立多元化发展工作部门，加强学校创新教育和多元化发展。
玉林中学符合时代发展的要求，结合自身深厚的文化底蕴，积极实施，唤醒道德意识，优化生活成长“重视学生的主要需求，发展学生的主要性”为核心的“主体德育”系统，让学生做管理的主人，独立管理；让学生做教育的主人，自我教育；让学生成为生活的主人，自主生活。“自管自育”主题活动激发了学生的责任感和所有权意识，idream课程邀请各行各业的精英分享创业成功经验，引领成长，努力做文明榆林人系列活动使学校风格、学习风格、班级风格发生了很大的变化，榆林学生具有良好的文明素质和较高的文化品味，树立了文明、多才多艺、进取的榆林青年和自律、勤奋、阳光的榆林青年形象。
随着高中入学考试的结束，紧张的注册阶段开始了。各学校的录取分数线也将陆续出来，学生可以作为参考，看看他们的分数可以被哪些学校录取，然后查询相关学校的基本信息，最能确定是否申请学校。所以录取分数线是一个非常重要的参考，没有今年也可以去看前几年，一般分数不会太远。
注意事项：
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