在申请学校时，学校的招生情况不同，因为他们的办学情况和能力不同，这体现在招生人数上。学生也有必要申请他们最喜欢的学校的招生人数。不管你做什么 一份耕耘，一份收获；要想收获好，就必须耕耘好。因此，学生必须做好学习，提高自己。
彭山市第一中学招生计划
招生人数：200人。
彭山市第一中学教学特色
成立于1929年的四川省彭山区第一中学，位于闽江河畔，长寿之乡。学校占地80亩，建筑面积22866平方米，绿树成荫，花开，环境优美。是所有80多年办学历史的省级重点中学，文化底蕴深厚，办学经验丰富，教育教学成果辉煌。每年获眉山市教育局高中教育教学质量综合评价一等奖。经过80多年的办学实践，彭山一中积累了“以人为本，注重创新”办学理念。培养目标是为把学生培养成有特长的创新人才奠定坚实的素质基础。办学目标是:学校有特色，教育有特色，学生有特长。可归结为以下原因：学校组建了一支高素质、年轻化的领导班子。学校领导勤政务实，廉洁奉公，善于思考，勇于开拓创新，赢得了教职工的信任。学校遵循党的教育方针，确立了教育方针“狠抓教学质量，全力推进素质教育”指导思想。
彭山市第一中学办学宗旨
学校坚持管理质量。建立了“校长指挥决策，支部保证监督，教学会议民主管理，行政会议分层管理实施”管理方法。实施目标管理和层次管理，加强流程管理，建立完整详细的管理体系，初步实现科学、标准化、制度化的管理。学校重点建立和完善三种管理机制：一是不断完善常规管理，完善导师制、讲座制、教学竞赛方式、工作交流制度、教学等正常运行机制“六认真”检查制度等。二是不断完善目标管理，完善有效的激励机制。学校制定了“重奖出口，兼顾全过程；重奖一线，兼顾全面；优秀的重奖，兼顾一般；等待工作量，等待获奖机会”奖励原则。学校将管理目标层层分解到人，及时考核、奖惩，有效调动员工的积极性、主动性和创造力。三是不断完善制度管理，完善严格的制约机制。实现了从人管人到制度管人、依法治校的转变。
彭山第一中学发展目标
不断深化内部改革，确立中长期目标，促进学校可持续发展。学校实行了全员就业、评估和就业分离的就业机制，确定了就业机制“能者上，平者下，平庸者让”就业原则。不断完成管理机制、运行机制和内部分配机制。彭山一中立足现实，展望未来，确立了自己的目标：学校于2007年成立国家示范高中。
只有不断了解学校的各种细微信息，学生才能推断出其实际办学情况。只有不断了解各种细微信息，才能推断出其实际办学情况。学校招生不同，因为他们的办学情况和能力不同，这反映在他们的招生人数上。我们也应该清楚地知道，我们正在申请我们喜欢的学校。
注意事项：
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