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贵州麻江中学管理

在创造良好教育环境的同时,学校把管理放在第一位。长期以来,学校实行聘任制、岗位责任制、科学管理,每学年聘任一次,为每个岗位制定明确的责任目标。

自2007年以来,学校还进行了分层教学管理改革,加强了年级组管理,成立了年级组管理工作组。根据整体教育教学目标,学校将德育常规和教学常规管理下放到年级组,然后根据学校制定的目标制定小组计划和工作计划,分解责任目标,落实到班级,细化到人。学校形成了“一切都有人管,每个人都有事要做”大好局面。

在民主管理和监督方面,学校成立了代表大会和家长委员会,参与学校管理,审议并通过了学校的重要制度和计划。学校定期开放学校事务,尊重员工的知情权,提高学校管理和资金支出的透明度,广泛征求员工意见,充分调动员工的积极性和主观主动性,为学校发展提出建议,寻求学校发展计划。

教学是学校的首要任务,也是学校生存和发展的基础。学校在做好日常教学管理的同时,密切关注教学改革、课堂教学和教师建设。

在教研教改方面,学校根据“扎根于教材,而不是依赖于教材”指导思想要求教师在此基础上不断探索校本教学和研究。贵州麻江中学多年来一直参与数学工作“青浦教改”“GX教材教法”“提出场景和问题”;英语的“十六字”教学法研究成效显著,对周边县市有一定影响。

特别是李时建副校长组织和参与“提出数学场景和问题”昆明的子项目研究将被评为国家二等奖,受到国家数学专家的高度赞扬。课堂教学是传授学生知识的主要渠道,学校提出“每节课只讲25分钟”要求,把学生的学习时间和权利还给学生,努力提高课堂教学效率。

贵州麻江中学教育教学质量一流,人文管理科学,环境优美宁静,住宿条件也很好,可以充分满足学生的日常住宿需求。学校有校长和生活教师,保安会不断检查。这是一所优秀的高中,感兴趣的学生可以申请考试。

注意事项:

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佚名
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