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留守儿童心理咨询
6月24日下午，我校留守儿童心理咨询老师召集全体留守儿童开展本学期最后一次留守儿童心理咨询。本次活动分为心理咨询、暑期安全教育和文明礼貌教育三部分。
在心理咨询方面，黄先生通过音频、图片和案例对留守儿童进行了深入的咨询，并告诉他们，生活中有很多人关心和帮助他们。他希望他们能以优异的成绩回报社会、关心自己的人和父母。
在暑期安全教育方面，黄先生教育学生预防溺水、交通、自然灾害、电力和火灾，希望所有留守儿童都能有一个安全、快乐、健康的暑假。
最后，黄先生对一些留守儿童的言行文明进行了文明礼貌的教育。他希望孩子们能理解公共场所的礼仪，学会理解父母，学会向父母打招呼，成为一个文明礼貌的孩子。
关爱留守学生健康讲座
5月28日下午，我校黄座梅老师组织了所有留守儿童，开展了一次“关爱留守学生健康讲座”活动。
首先，黄先生向所有留守儿童展示了一组农民工的照片，让留守儿童谈论他们的观点，然后自然地介绍了今天讲座的第一个问题——什么是心理健康，与留守儿童一起总结心理健康包括智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调七个方面。
然后，黄先生向留守儿童解释了中学生心理健康的标准和不良心理的表现。针对留守儿童的一些心理不良表现，黄先生从情绪、学习、人际关系、考试焦虑等方面逐一回答了留守儿童。
最后，黄先生告诉留守儿童，他们应该学会沟通，给父母打更多的电话，有更多的机会与父母团聚，给父母写更多的信，交更多的朋友，记更多的日记，参加更多的活动，与老师交流。我希望通过这次讲座，他们能有一个良好的态度，健康快乐地成长。
在当今网络信息的快速发展中，许多学生将利用网络了解学校信息，如学校教学信息、招生信息等，但学生和家长也必须到学校相应的网站浏览学校信息，记住选择学校必须仔细区分信息的真实性。
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