学校的教学水平是我们关心的，但当我们选择学校也可以看到更多的学校条件、学校设施等，同时我们需要正确看待学校排名这个问题，盲目遵循趋势不是一件好事，学习不是一夜之间，需要学生的不懈努力。
温州市第十九中学排名
| 学校名称 | 排名 |
| 温州第十九中学 | 10 |
温州第十九中学办学特色
学校总是以此为基础“以人为本”教育理念，努力把我们学校建设成为每个学生发展、家长放心、社会满意的精品学校。2000年，我校率先在全市开展师生一帮一忙“春雨工程”，让所有学生在学校得到老师的照顾，得到充分的发展。2002年开始尝试分层次教学，因材施教，提高了不同程度学生的成绩。2003年试行“菜单式测试”，不同层次的学生使用不同层次的试卷，尊重学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，促进全体学生的有效学习。
在师生的共同努力下，高考上线率超过80%，2010年高考成绩提升率在市直排名第一，后20%低于全市同类同级学校平均水平。先后获得了“温州市中学生日常行为规范达标学校”、“浙江省A级普通高中”、“温州文明学校”、“温州市重点中学”、“温州素质教育示范学校”、“温州绿色学校”、“全国异步教学实验学校”、“浙江省学生社会实践先进学校”、“浙江省阳光体育冬季长跑活动优秀组织单位”、“温州高中考试先进单位”、“全国英语等级考试优秀考点”、“温州学校安全工作合格单位”、“温州市中小学教育信息化建设标准学校”、“温州市城镇教师支持农村教育先进集体工作”、温州市“小数学家”“小文学家”“小科学家”培养基地学校等荣誉称号。
温州市第十九中学规模
学校现占地面积2万多平方米，建筑面积1.3万平方米，绿化面积1705平方米，校园整体布局合理，设施齐全，环境清洁清新。学校共有普通教室32间，专用教室15间，拥有塑料场地、体育馆、计算机房、多功能语音室、多媒体教室、卫星接收系统、校园监控系统、校园网络中心、电子阅览室、工作室、电子课堂、专用音乐、艺术教室、课件制作室等一系列现代教学设施，可充分满足师生教学活动的需要。
我们可以简单地了解学校的排名，但当我们为孩子们选择学校时，我们必须关注学校的整体情况。我们应该看看孩子们是否能适应学校的教学速度和方法。如果他们不能适应，就会适得其反，这样孩子们的疲劳成绩就会直线下降。
注意事项：
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