如今，家长和学生在选择申请学校时，会考虑很多方面，比如学校环境、宿舍条件、学校管理是否严格、老师是否教得好。最重要的是学校的收费是多少，贵不贵，家里的经济条件是否能承受。
毕节市民族中学奖励和助学方法
1.正式录取我校已脱贫学生(原农村学生)、农村生活津贴学生、贫困残疾学生、农村贫困学生、免费学费，包括贫困学生（原农村注册学生）每学年也可以免费（补充）书费400元，免费（补充）住宿，每学年发放1000元巩固贫困关键成果专项资金，也可以获得每年2000元的国家助学金。
2.在国家助学金的基础上，学校还设立了奖学金和特殊贫困补贴，积极协调各种社会爱心补贴，防止学生因家庭经济困难而辍学。
3.2023年在高一新生中成立了桐城杉树班40人，每年补贴3000元；强牌阳光班50人，每年补贴4000元。
毕节民族中学办学特色：德育第一 寄宿制管理取得成效
“善若水，厚德载物。”德乃作人之本，立也之基。毕节市大部分民族中学生都是乡镇以下的农村孩子。他们远离父母和家乡，走出偏远的山脉，走出远离现代文明的民族村庄。为了实现他们的人生梦想，学校是他们的家，员工是他们的父母。学校实行全寄宿制、封闭式管理，努力为学生营造温馨舒适的生活学习环境。学校一直坚持“德育第一，教育第一”认真探索全寄宿制民族中学管理模式，加强学生思想道德建设和培养教育，为学生全面发展奠定坚实基础。
学校积极建设和改造学生宿舍，努力改善学生住宿条件。重视学生食堂食品卫生管理，改善学生生活条件。学校拥有学生宿舍7637平方米1600多张床位，学生生活用房（食堂、锅炉房、浴室等）1010平方米。有学生回族食堂，配备专职生活教师和心理咨询教师，让学生感受到家的温暖和亲人的关怀，致力于学习。
针对学校“民族、农村、扶贫”以及全寄宿制的特点，根据大多数学生来自偏远山区、家庭经济困难、学习基础薄弱、行为习惯差等实际情况，学校认真探索新的道德教育方式、新方法，学生行为规范培养教育作为培养学生文明行为和高尚道德情感的基础工程，具有民中特色的形成“一二三四五”德育模式。
一是建立一套符合学校条件、指导性强、可操作性强的工作思路。也就是说，“以爱国主义教育为中心，以民族团结教育为主线，以培育教育为重点，以全面和谐发展为目标”。
二是努力建设班主任和生活教师。这是提高学校德育队伍整体素质的关键，也是发挥德育管理效率的重要基础和保障。
三是坚持三大系列主题教育活动。即五月理想信念和爱国主义教育活动，九月弘扬和培育民族精神和新生入学教育活动，十月“民族团结活动月”教育活动。
四是建设校内德育网四条工作链。四条工作链分别是:党总支部——团委——团支部——团员(学生);德育副校长——政教处——班主任——学生；教学副校长——教务处——教师——学生；行政副校长——宿管科——生活指导老师——住校生。
五是做好五项德育常规工作。即每月定量班级工作评估、每月定量宿舍管理评估、后进生教育转型、以政治课为主渠道的德育认知过程、课外活动的规范有序开展。
根据毕节全寄宿制封闭管理的实际情况，为了充分发挥学生宿舍管理在培养教育中的特殊作用，增强宿舍管理的道德教育功能，一是建立学生宿舍管理部门，负责对生活教师工作的监督和评价；二是坚持每月一次“文明寝室”与班级考核挂钩的评选活动；四是安排住宿时，以班级为单位实施“三种搭配，一种分散”，也就是说，不同地区和不同民族的成分，优生学和差生，团员和非团员，班干分散在宿舍。加强和完善学生宿舍管理，对促进学校德育起到了重要作用。
扎实有效地开展德育教育和活动，促进了校风、学风的根本改善，逐步培养了学生的文明行为，基本实现了“无烟，无酒，无毒，无赌，无打架”的“五无”创造文明校园的目标。好人好事层出不穷，学生见义勇为，捡金不昧，扶贫济困。例如，2006年11月26日，毕节民族中学高中二年级（9）班的张鹏跳进冰冷的天河，勇敢地拯救落水儿童的英雄事迹，被各种媒体报道，在社会上引起强烈反响。2007年3月21日，共青团毕节地委、毕节地区青年联合会决定授予张鹏“见义勇为”先进个人荣誉称号。学校德育经验分别在全区德育工作会议和全区未成年人思想道德建设研讨会上交流。2005年12月，学校被地区教育局列为全区“中小学生德育示范学校”，2006年6月获“全国中小学思想道德建设活动先进单位”奖。
现在高中管理非常严格，家长和学生不用担心学费，现在公立学校的费用不是很高，我们仍然可以接受，毕竟，这仍然需要家长根据自己的经济条件，学校收费严格按照省物价局的标准，不会收取任意费用。
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