北京市第十七中学怎么样,好不好,地址在哪里

  • 建校日期:1946
  • 高校类型:高中
  • 地理位置:北京
  • 学校地址:北京市朝阳区高碑店西店村甲1号
  • 北京市第十七中(Beijing No.17 Middle School)是北京市朝阳区教委主管的全日制公立完全中学,是北京市朝阳区重点中学,北京市示范性普通高中。学校成立于1946年。

    十七中成立于1946年。经过60多年的校史积累和丰富的办学特色,整洁美丽的校园突出了浓厚的文化色彩和人文精神。学校分为高碑店校区、陶家湾校区、赛洛城校区和百子湾校区。高碑店校区是十七中最早建成的校区,紧邻朝阳区东部定福庄边缘集团,是朝阳区快速城市化的农村地区。学校占地100亩,总建筑面积21540平方米,现有高中、初中班51人,学生2000余人,教职工近200人。西校区占地60亩,2005年12月正式认定为市级高中示范学校。每年可招生10—满足北京市、朝阳区优质高中发展需要的12个班。

    近年来,在上级的正确领导、大力支持和全体教职员工的努力下,十七中取得了长足的进步,在各方面都取得了显著的成绩。在德育方面,学校的德育工作始终贯穿其中“爱满天下”红线,不断研究学生思想的变化,探索道德教育的新特点,科学确立各年级的分层道德教育目标;采取各种有效措施,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观;学校明确提出:教育应服务于学生的可持续发展,要让学生在十七中接受的教育为他们的生活发展奠定良好的基础,成为他们生活链的重要组成部分;基础“爱满天下”学校紧紧抓住爱国主义、革命英雄主义教育、爱祖国、爱人民、爱一切真善美的思想,在学生中形成和发扬。自20世纪90年代以来,出现了一批优秀的学生代表,如金帆奖获得者、革命烈士曾卫东、消防英雄杨小松、区优秀共青团成员谢开等。自20世纪90年代以来,出现了一批优秀的学生代表,如金帆奖获得者、革命烈士曾卫东、消防英雄杨小松、区优秀共青团成员谢开等。学校积极开展“科研兴校”工作,推进素质教育。在教学和科研方面取得了丰硕成果。JIP实验在学校扎实进行,探索了各种主体参与型“课堂教学模式”、“管理模式”、“课外活动模式”,在山西太原、河北唐山举行的全国JIP评估会上,学校典型经验代表北京交流。“九五”在此期间,普良教师专攻《教学再创造》,获得2002年北京第七届哲学社会科学优秀成果奖二等奖。“十五”市级重点课题“培养和研究政治学科能力”进展良好。学校市级重点课题“信息技术与学科教学一体化实验”在北京市处于先进水平;瑞利先生的信息技术与物理课程整合模式在第四届全国计算机与网络物理教学成果大奖赛中获得一等奖。“汽车维修与驾驶”、《计算机结构与原理》、像植物栽培这样的学校课程已经成为一门更具特色的课程。科研促进教学,教学也取得了优异的成绩,连续多年获得区初中、高中教学优秀奖。十七中是朝阳区农村唯一的优质教育资源。学校体育、美术、科技成绩显著。在市、区组织的表演、绘画、书法、车模、舞蹈、生物、计算机等比赛中,每年有200多人获奖。体育方面,在保证全体学生体质提高的前提下,积极参加竞技体育,连续七年获得区中小学生运动会农村组总分第一名。连续五年获得跳绳比赛总分第一。射击、射箭运动员输送到国家队、北京、广州军区等专业队伍。多年来,十七中的办学成绩得到了人民特别是朝阳区农村群众的肯定和好评。学校重视学陶、师陶活动,创造有利于实现培养目标的目标“陶味”校园文化环境浓厚,为潜移默化地影响和教育学生创造了“行知亭”、“陶行知塑像”、“行知楼”,开办了“陶行知展室”,陶行知先生的先进教育思想是通过各种形式宣传的。在陶行知教育思想的指导下,开展了多方面的改革实验,促进了学校的教育教学和发展。

    17中有200多名正式教职工,其中教师105人,硕士5人,本科75人,专科22人,其他7人;高级职称34人,中级职称53人;区级骨干教师13人,区级优秀青年教师12人,北京市骨干教师5人,北京市语文学科带头人1人,全国优秀教师1人。引进省数学领导1人,地理省骨干教师1人,特殊教师1人,朝阳区特殊工作室5人,特殊培训计划5人;研究生课程19人,硕士研究生4人。

    第十七中学成立于1946年。学校成立56年来,一代又一代的第十七中学人民努力创业,形成了不怕吃苦、愿意奉献、勇攀高峰的优良传统和鲜明的办学特色。1964年,朝阳区政府授予了显著的成就和广泛的影响“红旗学校”荣誉称号。1978年,被北京市教育局批准为朝阳区重点中学。在历史新时期,十七中弘扬光荣传统,创造新成就,先后被评为“先进的集体教育体系在北京”、“北京电教优类学校”、“朝阳区文明校园示范校示范校”等。原中央政治局委员、中共北京市委书记李锡铭同志“团结、勤奋、文明、现实”,肯定学校的校风,鼓励师生。

    校园规模大,绿化面积5000多平方米,环境优美,文化氛围浓厚;现代教学设备齐全,信息化程度高,计算机房3个,计算机房586台以上,专用多媒体教室2个,语言教室2个,劳动技术教室3个,现代信息设备9个,已建成千兆校园网络,170多个节点;还有一支事业心强、愿意学习、奉献精神强、理论水平高、信息技术掌握好的教师队伍;全区为数不多的400米标准运动场之一。

    十七中有着深厚的文化底蕴,前身是“高碑店工学团”,它是为了继承和发扬伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想而创立的。1952年被市政府命名为“北京市第十七中”。十七中人非常珍惜这一宝贵资源。1999年,按照不同历史时期的要求,坚持社会主义办学方向,贯彻党和国家的教育方针,继承和弘扬陶行知精神,创造性地实施素质教育,取得了丰硕成果,形成了自己的特色。“实践知识思想,促进素质教育”先进集体。

    第十七中学位于朝阳区城乡结合部,一直有为当地人民服务、为区域经济文化建设提供人才支持和智力贡献的优良传统。例如,朝阳区委、区政府、区人民代表大会、区政协和农村乡镇都有17名毕业生。他们分别担任重要的领导职务和专业技术人员。进入新世纪后,朝阳区农村城市化进程迅速。17中学可以在教育中心、文化中心和体育中心发挥作用,以提高农民的文化水平和整体素质。对农村中小学教师和农村干部进行信息技术培训。

    尊重生命的教育,是指尊重生命的生存价值和发展价值。在实践中,它要求我们“爱满天下”关心每一个学生,关心特别需要帮助的学生。简而言之,就是以爱满天下的精神培养爱满天下的人。教育倡导科学,是指必须遵循教育规律和学生身心发展规律,要求人才培训目标和培训过程反映科学,培养学生全面发展和健康发展,人才培训过程进入现实创造过程,在现实创造中塑造现实创造。教育和谐教育是指通过人格引导、智慧启迪和各种科学培养手段,追求教育科学与人文的有机结合,实现人的全面健康发展,形成社会所需的综合素质“长期做现代中国人”这一人才发展目标。教育走向生活是实现教育科学性和人文性的基本实践方式。实现和谐教育的重要绿色渠道是引导学生进入现实生活环境,培养学习发现、分析和解决真实问题的能力,促进他们实现情感、态度和价值观的良性转变。

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    佚名
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