复旦大学第二附属学校(以下简称第二附属学校)是复旦大学与杨浦区共建共管的九年制公立学校。学校分为邯郸校区(政修路130号)两个校区、新江湾校区(恒学路100号)。主体建筑“望道楼”初中教学楼，“步德楼”作为小学教学楼，二楼以陈望道、苏步青、谢希德等三位复旦老校长命名，意义深远，文化内涵丰富。2022年，全校共有2700多名学生和220多名教职员工。两个校区共有69个班，其中小学40个班，初中29个班。
复旦大学第二附属学校办学风格独特鲜明，秉承复旦大学的原则“博学而坚定，切问而近思”的校训，以“给学生更广泛的教育，让学生全面可持续发展”创造办学目标“严谨、勤奋、自主、创新”的校风。学校坚持人才强校战略，重视教师专业发展，培养政治意识高、专业能力强、工作责任心强的高水平教师队伍。学生培养继续受到基础教育界的关注和赞扬，学校教育教学质量保持稳步上升的发展势头。
目前学校高级教师29人，高级教师2人。小学区级学科带头人1人，区级骨干教师6人，区级骨干后备教师6人；初中区级名师1人，区级学科带头人7人，区级骨干教师7人，区级骨干后备教师6人，区新秀教师1人，区学科中心组成员14人。
加强中小学德育一体化建设，落实复旦大学“五维育德”要求充分发挥党组织的教育作用，建立入队、换巾、离队、入团一体化“成长领航”仪式教育链；加强实践教育体系建设，构建“行习复旦，行知上海，行志中国，行世界”这一点很有复旦特色“研究旅游课程群”。学校已与校外十多个单位签订了合同“校外学生实践基地”该协议为学生自愿参加校外实践活动提供了现场保障。
加强中小学课程一体化建设，建设以素质教育为导向的学校“五育”通过三维阅读项目、探索性项目活动、著名教师论坛、社区课程、素养课程组、博物馆课程和三类课程的有效整合，进一步实施课程体系“五个多”学生培训制度，也就是复旦二附校的学生“读的书比别人多，听的讲座比别人多，采访的人比别人多，参与的社会实践比别人多，经历的创新探索比别人多。”。学校加强了上海教育信息基准培训学校的建设，努力建设集信息应用、管理和服务于一体的智能数字校园，实现信息技术与教育教学的深度整合。
2019年4月复旦大学二附属学校成立后，杨浦区教育局进行了调整“复旦大学第二附属学校教育集团”成员学校现为复旦大学第二附属学校、上海育鹰学校、上海黄兴学校、上海昆明学校、上海惠民中学。复旦大学第二附属学校作为集团的核心学校，试图在学校管理、课程共享、教师培训、教师流动、学生活动等方面进行深入有效的实践和探索，建立集团校长工作室和学科工作室，相互渗透，相互融合。
在复旦大学的关注下，学校继续开展对外交流活动。学校与山东莱芜实验小学、山东临沂实验中学、浙江义乌望道中学、丹阳马相伯学校、浙江苏步青学校、宁夏西吉平峰中学、青海门源教育局、云南永平教育局建立了合作关系“复旦家族学校教育联盟复旦家族学校教育联盟”。通过“行走课堂”在课程建设、师徒教学、文化交流等方面，教育实践积极发挥示范辐射作用。学校积极参与并安排复旦大学每年任命的云南永平县小学和初中校长到学校进行临时培训，并利用寒暑假派优秀教师到永平县进行志愿教学。目前，由于疫情，省外研究行走暂停。
近年来，学校获得的主要荣誉包括：国家少先队示范学校、上海安全文明学校、上海行为准则示范学校、上海少先队红旗旅、上海教育信息应用基准培训学校、复旦大学优秀基层党组织、复旦大学“三八”红旗集体、杨浦区先进学校、杨浦区中小学道德教育先进集体、杨浦区教师专业发展学校、杨浦区实习教师标准化培训基地、杨浦区科技特色示范学校、杨浦区国际综合课程项目优秀示范学校、杨浦区提高中小学课程领导行动研究项目优秀学校、杨浦区体育教育工作优秀集体等。
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