北京师范大学万宁附属中学是北京师范大学与万宁市人民政府合作建立的高标准、创新、实验性完整中学；是国有公立学校、万宁直属机构、国家青年校园足球特色学校、海南中学、中国青年创新教育实践基地、北京师范大学校长培训基地、北京师范大学教师培训基地。2012年9月，学校开始招生；2017年6月，学校成为海南省一级中学。大学位于海南东线海滨城市——万宁市。占地300多亩，初中39个班1888人，高中45个班2205人，共84个班4095人。
学校是一所高水平、高品位的全寄宿公立学校，条件优越，设施齐全，依山临海，环境优美。学校拥有科技办公综合楼、天文台、电子图书馆、学术报告厅、体育馆、地理公园、植物园等设施；学生公寓4500人，安全卫生3家，教师餐厅5000人，田径、篮球、羽毛球场、排球场、网球场、游泳池、娱乐厅、电子白板、多媒体教学设备。此外，还有电子监控室、微格教室、刻录室、艺术展览工作室、舞蹈室、艺术培训室等教学设施。
秉承北师大“治学修身，兼济天下”办学理念，承担北师大优质教育资源，依托名校办名校，坚持办学理念“全人教育”，营造灵活的艺术氛围，营造诗意的学术校园，建设一流的校园设施，采用先进的精细管理，打造品牌教师队伍，打造海南著名品牌中学和国家示范中学。以质量求发展，以特色创名校，以名师铸品牌，以管理效益。教育目标：身体健康，心理阳光，学习进步。办学理念:没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习；教书育人在细微之处，学生在活动中成长。办学方向：“四个标杆”：成为国家教育机制创新的标杆；“立德树人”教育价值标杆；成为北京师范大学优质教育资源辐射区的标杆；成为人文办学、构建现代学校管理体系的标杆。
学校现有教师336人，其中高级教师97人，一级教师133人，研究生60余人，地市级以上学科带头人106人，骨干教师106人。在当地同类教师收入水平的基础上，教师待遇增加20%作为奖励。2019年5月，学校教师在2019年海南省教育科学规划集中结题活动中获得2项优秀、4项优秀、1项及格。2020年6月，学校教师完成了三个省级项目；同年9月，学校教师在国家教育科学规划领导小组办公室的项目评估结果中完成了一个项目；10月，学校教师在海南省教育科学“十三五”在规划2020年项目立项评审中，获得3项项目立项。2021年6月，学校教师在2021年海南省教育科学规划办项目结论评审活动中获得一等奖、二等奖；同年7月，学校教师在万宁市论文评选活动中获得一等奖16项，二等奖40项，三等奖44项。
经过十年的办学，学校已成为海南省著名的学校、省级（A级）学校和国家先进的教育体系集体。徐乃钰、赵诗泉、李清明、祁大辉等学生被北京大学、清华大学录取。2021年高考本科上线率99.7%，一本上线率84.2%，是全省引进优质教育资源的成功典范。2019年6月，2019年"北斗领航梦想″在全国青少年科技实践活动中，一等奖1项，二等奖3项，三等奖3项。2020年8月，在2020年全国青年大学科学营哈尔滨工程大学分营活动中，学校学生获得7项特等奖、6项一等奖、2项二等奖、3项优秀奖；同月，学校学生在2020年海南省教育系统公益艺术大赛中获得一等奖。2021年7月，学校学生在第七届全国青年创新实验与作品大赛（海南赛区）中获得一等奖、二等奖和三等奖；同月，学生们参加了未来之星夏令营和第八届“京师杯”在五人制足球比赛中获胜“冠军”1项;同月，同年9月，学校学生在海南省第十届中小学生艺术表演中获得一等奖。
近年来，学校获得了50多项国家和省级荣誉，成为万宁市城市名片和海南省合作办学的先锋和标杆学校。学校被评为国家教育体系先进集体、教育部国防教育特色学校、国家经济公共机构示范单位、国家青年校园足球特色学校、国家中小学中国优秀传统文化遗产学校等国家荣誉称号；海南甲等学校、海南先进基层党组织、海南卫生先进单位、海南防震减灾科学教育示范学校、海南禁毒教育示范学校、海南五四组织等省级荣誉称号；北京师范大学教育集团“教育质量奖”、北京师范大学教育集团“教育创新奖”;被授予北京师范大学基础教育合作平台校长培训基地、北京师范大学基础教育合作平台教师培训基地、北京师范大学基础教育合作平台校园足球基地、北京师范大学校园足球先进学校等荣誉称号；万宁年度教育教学工作先进单位、青年科技创新活动先进单位、示范家长学校、生态单位、五四红旗共青团委员会等荣誉称号。
学校注重道德教育，突出学生良好的学习习惯和生活习惯，注重道德教育过程的心理健康和人格教育，严格执行校园十禁令，如禁止学生携带手机进入校园，每月制定特殊教育主题，开展一系列教育活动，实施“全员教育、全程教育、全方位教育”，精心设计丰富多彩的学生社团活动，在教育教学的各个环节，都有爱国主义教育、道德教育、理想教育、礼仪教育、感恩教育和健康教育。教会学生“学习，做人，生活，创造”，培养“基础扎实，特长明显，素质全面，能力多样，人格健全，适应性强”高素质人才。学校提倡个性化“高效课堂”充分发挥教师、教学设备、设施的优势，实施教学模式“小班制”教学充分利用现代教育技术手段，以教师的人格魅力和教学艺术魅力感染学生，积极开展课堂教学改革和教学科研，大力推进“双优教学”，严格执行教学“双十条”，精心打造“高效课堂” 和“魅力课堂”。 积极推进本地学生英语基础相对薄弱的现实“全英教学”，加强口语培训，全面提高学生水平“听、说、读、写”的能力。学校大力倡导现代教育技术和现代信息技术的综合应用，对教师进行全面的培训和评估，使高新技术深入参与教学方法的应用和教学过程，加强信息技术与学科教学的整合，开拓德育网络阵地，建设数字校园。
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