国际高中有1045名学生，9名学生—12年级52个班，教师164人，海归教师20人，外籍教师24人。
国际高中致力于14岁的有志出国留学—18岁的学生提供高质量的国际教育，实现中西语言、文化、学术和思维方式的平稳过渡，为出国留学做好全面准备。
国际高中开设了八个国际项目，涵盖了国际教育课程的精髓，为学生个性化的学习选择打开了大门。
MYP(9—10年级)、DP(11—12年级)：世界公认的国际教育领袖
IGCSE(9—10年级)、 A Level(11—12年级)：英国金牌教育
AP(10—12年级)：直通车是美国著名大学
SC(10—12年级)：融合中加教育优势
SACE(10—12年级)：融合中澳教育优势
IFD(11—12年级)：商业或计算机偏才的最佳选择
广东碧桂园IB国际学校学科设置
在八个项目中，每个项目都开设了许多类别和层次丰富的学科，可以满足学生基于学习兴趣和学习能力的选择。
学生上课，选择自己最感兴趣的科目和最合适的学习水平，每个学生都有一个个性化的课程。
MYP(9—10年级)开设18门学科，DP开设22门学科，IGCSEA开设16门学科， A-Level开设11门学科，AP开设19门学科，SC项目开设37门学科，SACE开设18门学科，IFD开设15门学科。
一些项目的学科提供了标准水平和高水平。同一学科的同一水平，也根据学生的兴趣，开设不同的分支机构。例如，DP的高水平数学增加了高等数学、微积分、统计和概率。A Level数学增加了数学1(AS)、数学2(AS+A2)和高等数学。SACE数学分为数学方法和专有数学。IFD十二年级英语细化为高级英语和学术英语。AP物理分为物理1、物理2、物理C力学，物理C电磁学等。
综上所述，每个项目都可以为学生提供选择“课”多达200多门。
学生可以做各种各样的项目，丰富的学科，不同的层次“学你必须学的东西，学你能学的东西，学你想学的东西”，实现了教学内容的个性化。
广东碧桂园IB国际学校管理模式
国际高中以绩点学分制为学生评价机制，将必修课与选修课有机结合。学生要想升到更高的年级，必须完成一定的学分。学生要达到相应的学分，必须完成规定科目的学习，同时选修一定数量的科目。这样，学生就不能随意去做，学习的深度和广度也得到了保证。
如何确保学生选择高质量的课程？国际高中特别强调教师的指导作用。在选择课程之前，导师将与学生和家长进行面试，详细了解学生申请的意向学校和专业，全面分析学生的学术状况，并提供科学合理的课程选择指导。学生根据导师的课程选择建议，综合考虑自己的兴趣和职业规划，选择学习科目。
广东碧桂园IB国际学校个性指导
国际高中成立了专业的生活规划和入学指导团队，招聘经验丰富的国内外专家和高级教师担任全职生活规划和入学指导。他们将全面调查学生的个性、兴趣、学业成绩等，倾听家长和学生的愿望，为每个学生提供专业的生活规划和入学建议，包括学习规划、专业规划、未来发展方向等。升学指导还将跟踪学生的日常学习和生活，指导学生学会做人和做事。总而言之，帮助每一个学生实现个人和家庭满意的发展愿望，是人生规划和升学指导的工作和任务。
国际高中准确帮助有特殊教育需要的学生。在优生培训方面，建立牛津剑桥优生培训团队和常春藤优生培训团队，具体措施包括：建立优生选拔机制，从九年级开始选拔优秀学生，制定可持续的优秀培训目标；编制优秀培训课程，如：牛剑笔试培训、SAT辅导（基础课程、强化课程、冲刺课程）、活动课、拓展论文写作、模拟面试等；定期召开优生分析会，讨论学生的优缺点，培训团队分项跟进；充分利用以往校友专业指导、名校申请经验交流会、邀请校外专家到学校讲课、带领学生参加专业实习等校外资源。在后进生辅助方面，通过《学生手册》帮助学生合理安排时间，明确未来目标，然后将目标分解到每年每月。在后进生辅助方面，通过《学生手册》帮助学生合理安排时间，明确未来目标，然后将目标分解到每年、每月。学生根据月度生活规划管理记录表，真实记录各目标的完成情况，通过分阶段反思登记表反馈问题，做好成长记录。导师根据《学生手册》的完成情况，及时跟进和指导学生的学习和生活。对于其他需要个性化指导的学生，教师也尽最大努力采取有针对性的措施进行帮助。
广东碧桂园IB国际学校社团活动
国际高中鼓励学生结合学生的兴趣、专业知识和未来发展需求，创建独特的活动项目，真正建设活动课程“实践的社区”。通过创造、锻炼和服务三种活动，学生不仅可以运用知识和技能，还可以培养创新精神，增强责任感；通过学生的积极选择和探索，提高独立思考和判断能力，增强信心，提高自己。国际高中有140多项活动。
注意事项：
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