彭山县第一中学教学质量
彭山县第一中学成立了高素质、年轻化的领导班子。学校领导勤政务实，廉洁奉公，善于思考，勇于开拓创新，赢得了教职工的信任。学校遵循党的教育方针，确立了教育方针“狠抓教学质量，全力推进素质教育”指导思想。学校坚持以质量为导向的管理。建立了“校长指挥决策，支部保证监督，教学会议民主管理，行政会议分层管理实施”管理方法。实施目标管理和层次管理，加强流程管理，建立完整详细的管理体系，初步实现科学、标准化、制度化的管理。
彭山县第一中学办学政策
彭山县第一中学注重建立和完善三种管理机制：一是不断完善导师制、讲课制、教学竞赛方法、工作交流制度、教学制度等常规管理和正常运行机制“六认真”检查制度等。二是不断完善目标管理，完善有效的激励机制。学校制定了“重奖出口，兼顾全过程；重奖一线，兼顾全面；优秀的重奖，兼顾一般；等待工作量，等待获奖机会”奖励原则。
彭山县第一中学办学发展
彭山县第一中学将管理目标层层分解到人，及时考核、奖惩，有效调动员工的积极性、主动性和创造力。三是不断完善制度管理，完善严格的制约机制。实现了从人管人到制度管人、依法治校的转变。学校坚持教研质量。学校以教研活动为突破口，提高教师素质和教学质量。“导师制”、“说课活动”、“青年教师教学比赛”、“教育教学研讨会”坚持实施，加速了青年教师的成长和老年教师的更新。备课组的常规教研做到了“三定”：设定话题，设定中心发言人，设定时间。学校还采用“请进来，走出去”请专家到学校开讲座，优秀观察，开阔教师视野。与此同时，积极开展课题研究，目前彭山县第一中学担任“中学数学教学评价”、《教学效果评价方案与工具》、《高中语文创作品格培养》、《利用现代教育技术构建高中各学科新教学模式》等省市多项研究任务，报刊杂志上有多篇研究成果。
不断深化内部改革，确立中长期奋斗目标，促进学校可持续发展。近年来，学校实行了全员就业、评估和分离的就业机制，确定了“能者上，平者下，平庸者让”就业原则。不断完成管理机制、运行机制和内部分配机制。彭山一中立足现实，展望未来，确立了下一个奋斗目标：2007年将学校建成全国示范高中。
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