我们可以简单地了解学校的排名，但当我们为孩子们选择学校时，我们必须关注学校的整体情况。我们应该看看孩子们是否能适应学校的教学速度和方法。如果他们不能适应，就会适得其反，这样孩子们的疲劳成绩就会直线下降。
宁波鄞州中学排名
| 学校名称 | 排名 |
| 宁波市鄞州中学 | 2 |
宁波市鄞州中学总结
鄞州中学具有良好的体育传统，是浙江省和宁波市群众体育的先进单位。体育教育取得了令人满意的成就。学校拥有强大的体育教师队伍和完善的教学设施。体育教学研究小组有10名全职体育教师，其中高级教师4人，区级骨干教师2人。教师专业技术扎实，在各级体育教育教学和专业学术评价方面取得了突出的成绩。
在体育教学培训实践中，积累了丰富的教学经验，形成了完善的体育专业教育教学体系，向各级本科院校、体育院校、公安警察学校（北京体育大学、浙江大学、华东师范大学、华中师范大学、华南理工大学、浙江师范大学等）提供了大量的体育人才。近年来，体育专业学生高考重点率达到100%。学校运动队在区、市、省比赛中多次取得优异成绩。为了进一步加强我校运动队建设，向高校输送更多体育专业人才，我们正在为2019年初中毕业生招收体育专业学生。
宁波鄞州中学文化交流
2014年11月，衢州市第二中学校长潘志强带着衢州市第二中学的一些领导和老师到学校进行调查和交流。王贤明校长详细介绍了新高考背景下学校选课和上课的想法和安排，并详细解释和解释了选课和上课的几个问题；随后，衢州市第二中学校长潘志强结合衢州市第二中学的实际情况，谈了他对新高考背景下选课和上课的看法，并就学校建设发展过程中常见的问题和问题进行了交流。
2014年12月19日，在朱云方副校长、陈德明主任的带领下，学校德育导师和新德育导师培训班的优秀学生前往桐乡高中。两所学校就基本情况、办学特点，特别是教育管理进行了详细的交流和学习。
2015年5月22日，东阳巍山高中校长卢跃龙带领20名骨干教师、班主任到学校开展调查交流活动；副校长王世杰介绍了高中必修课计划、课程设置、行政班、教学班、过程评价等相关内容；教务处副主任王高波介绍了课堂教学过程的细节。最后，双方进行了深入的交流和讨论。
学校的教学水平是我们关心的，但当我们选择学校也可以看到更多的学校条件、学校设施等，同时我们需要正确看待学校排名这个问题，盲目遵循趋势不是一件好事，学习不是一夜之间，需要学生的不懈努力。
注意事项：
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