家长只有了解学校的教师和教学成绩，才能知道学校是否是他们想要的。优秀教师的学校可以培养更多优秀的学生。家长在选择学校时必须注意这些信息，也要检查学校的招生条件，看看哪些学校更适合孩子。
杭州第九中学师资队伍
学校有40个班，2000名学生，157名教职员工。全国有43名优秀教师、特级教师、高级教师，教师结构合理。校园占地面积23842m2 18000M2，绿化面积8219M2，校园环境优美。今年暑假，学校将投资150万元重新布局学校的景观和绿化。9月1日，九中全体学生将在文化底蕴丰富的花园式校园快乐学习。
杭州第九中学教学成绩
2001年11月:学校完成了田径改造，周围是塑料跑道，中央是人工草坪，标准宽敞。2002年4月:学校成功举办“第三届全国综合高中理论与实践研讨会”，教育部等领导出席会议祝贺。
2002年6月：全国高级教师招聘，教师队伍结构进一步完善。2002年11月：在“百万家长评价学校活动”家长对学校的评价很满意。2002年12月，杭州市获得学校心理咨询站“优秀的心理咨询站”称号。2003年4月：学校被命名为浙江省现代教育技术实验学校。2003年6月：学校被批准为浙江省二级重点综合性高中。2003年6月，学校被评为第一批“杭州文明学校”。2003年7月，学校党总支被评为杭州市先进基层党组织。2003年7月：所有教室均配备多媒体设备，所有教师均配备笔记本电脑。
2003年9月：学校投资150万元完成景观绿化改造，学校成为“花园式学校”。学生校园生活质量不断提高。2003年12月：投资500万元的实习楼和生活楼竣工投入使用，师生就餐环境舒适。2003年3月，学校团委、教工团支部被评为杭州教育体系先进集体。2004年2月：学校“关工委”再次荣获杭州先进集体荣誉。2004年6月：高考上线率达到99.3%，本科率连续第四年以10%的速度增长，达到60%。2004年10月：学校通过对重点高中的监督评估，升格为浙江省重点中学。标志学校进入了一个新时代。
杭州第九中学校园特色
崭新的理念 鲜明的特色“三自教育”它是杭州九中的一种特色教育模式，来自学生“自学、自理、自律”充分利用所有现有的教育资源，协调学校、社区和家庭的教育，促进学生综合素质的提高，完善学校德育管理体系。由此产生的“与学生有关的一切都是待开发的教育资源，教师是教育资源的开发者”这一教育工作的新理念已成为杭九中全体教师的教育共识。
在紧张的同时，学生也应该学会调整心态，以发挥我们的真实水平。事实上，无论我们在初中学习还是在高中入学考试中表现如何，我们都会在高中迎来一个新的开始。新的老师和学生必须先上学。我们只需要在这个新的开始努力工作，在高考中取得好成绩。
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