一、建校历史及现有概况
北京八中由1921 私立四存中学和1947年成立的私立四存中学 1999年建立的北平八中发展而来 2012年，学校分为初中和高中。为进一步促进基础教育质量均衡发展， 2015年成立北京八中教育集团 原北京八中分校与原北京八中分校合并 154 中学。目前，学校有金融街总部、西便门东里校区、西便门西里校区、木溪地校区、百万庄校区、京西校区（初中寄宿部）。
二、发展基因优秀，办学优势突出
北京八中优秀的发展基因和办学优势是百年丰富积淀形成的。
1.改革创新的优良传统。八中前身四存中学自成立以来，一直倡导开放创新的理念。课程既有中西文化，又有古今文化。一年级和二年级的代数、几何、三角形、外国历史和地理课程都使用英语教科书。体育课程和活动在当时的中学中占有相当大的地位。20世纪60年代，北京八中开展了中小学工作。“十年一贯制”实验；20世纪80年代建立了有利于学生全面发展的教学体系；先后开设了学习方法指导课程和非凡的创新教育，率先实施了素质教育。近年来，学校以微创新思维设计和构建新的管理机制，制定了一系列学校改革发展方案和实施办法。创新各种管理机制，旨在营造一个规范、有序、充满激励和享受的环境，促进学校的顺利、可持续、高质量发展。改革创新是八中的文化血脉，是学校优质发展的动力。
2.素质教育源远流长。北京八中是素质教育的先驱，坚持“着眼未来，着眼素质”早在1986年，学校就制定并试行了《北京八中学生素质大纲》，提出了23个素质目标，并制定了具体的措施和评价方法。近年来，结合新时代的教育目标，学校设计和完善了《北京市第八中学新时代学生素质纲要》，促进了德育全过程的高效、高质量培养和生成。素质教育的特点主要体现在科学优化的课程建设和丰富多彩的课外教育上。学校在课程建设方面进行了创新“五维一体两翼”在课程体系中，每学期大约有70门研究性学习和校本选修课，包括高端高质量的科技创新课程和重点课程“让每个学生都有一个健康的身心爱好”艺术、技术和体育课程。2020年5月，学校获得普通高中新课程新教材，实施国家示范学校。在课外教育方面，有科技节、体育节、艺术节、70多个学生社团延续了30多年，促进了学生全面、个性化的发展。 教育家陶西平先生曾评论说，八中素质教育简单可行。2019 11月，中央电视台专题片《教育强国》作为一部反映中国教育70年发展历程和辉煌成就的国庆献礼片，入选第八中学作为西城区唯一的中学代表，纪录片中特别提到“北京八中素质教育面向未来”，对学校进行了高度评价“改革创新意识明确，为国家培养了许多品学兼优、特长明显的学生”。
3.以创新为主导的非凡教育。北京八中不仅是非凡教育的先驱，也是具有两种非凡儿童教育模式的中学。1985年，儿童班(是北京市教育局批准的全市唯一的中学超常教育实验项目)成立。质量班于2010年再次成立。形成了培养超常儿童的形成“加速式”(儿童班)和“充实式”(素质班)两种典型范式。目前，学校形成了以儿童班、素质班、科技实验班、科学实验班、青年科学院、青年工程院为主的创新人才早期培养体系。近年来，儿童班和素质班坚持课程整合、教材应用、教学改革、活动设计等方面的实践创新，取得了一定的经验成果。2019年，通过科学研发、精心准备、反复测试和优化，不断完善和优化招生筛选环节，与科研单位和高科技公司合作，开发了科学高效的非凡儿童在线自我体验筛选系统。学校非凡教育项目研究成果丰富，影响广泛。2015年，在儿童班成立30周年之际，学校对非凡教育创新实践进行了系统的总结和研究，举办了非凡教育高端研讨会，并出版了《非凡教育创新实践成果系列》。2018年，“智力优秀学生培养创新实践与研究”获国家教育成果二等奖，为拔尖创新人才打下基础。北京八中在国内外非凡教育领域具有重要的参与、话语权、影响力和知名度 “世界超常儿童理事会”和“亚太地区超常儿童联合会”的会员，是“全国人才研究会非凡 人才专业委员会”副理事单位。钱学森先生曾在信中称赞：“北京八中确实做了一件好事，证明教育改革完全有可能在18岁时成为硕士生，而不是幻想。”
4.课程建设科学优化。素质教育的特点主要体现在科学优化的课程建设和丰富多彩的课外教育上。学校落实“着眼未来，着眼素质，”理念，遵循教育规律，注重因材施教。经市教委批准，2012年开始“一主两辅四阶梯”高中自主课程实践；2019年4月，根据教育改革的深入推进，在自主课程实验中修订了《新时代北京八中学生素质纲要》“一主两辅四阶梯”课程体系建设的基础上，研制构建“五维一体两翼”新课程体系。“五维”，“德、智、体、美、劳”五个维度是课程体系建设的重点和立足点，“智、体、劳”提高学生的生存能力，“德、美”课程提高学生的生活品味，“德、智、体、美、劳”协调、促进、和谐发展，提高学生的生命价值。“五维”并举，均衡实施，明确中国学生核心素养发展的战略和途径，通过学科核心素养促进高质量素质教育的实施。“五维”并举，均衡落实，明确中国学生核心素养发展的战略和途径，通过学科核心素养促进素质教育的高质量实施。2020年5月，学校获得普通高中新课程新教材，实施国家示范学校。
五、课外教育丰富多彩。北京八中课外科技、艺术、体育、社区活动丰富优质，对促进学生全面发展和个性化成就具有重要意义。科技教育有传统，有人才，有高度，有成就。科技节始于1985年，每年举行一次。学校拥有由全国十大科技辅导员和市劳动模范组成的科技教师骨干团队。自2011年第十一届以来“小科学家明天”最终奖励活动在我校举行，开创了奖励与教育紧密结合的活动模式，学生在各种比赛中多次获奖。第八中学是北京金鹏科技团机器人分组、飞行计划化学与生命科学基地学校、雏鹰计划与人才计划试点学校。2015年被评为试点学校“中国十大科技教育创新学校”。艺术节始于1984年，已成为学校文化教育的重要标志。在课程建设、艺术社团、群体活动等方面取得了巨大成就。拥有北京金帆交响乐团、合唱团，多次应邀在国家大剧院演出，多次参与中央电视台、北京电视台大型节目录制。2016年8月，八中金帆交响乐团赴俄罗斯参加“一带一路，文化第一”文化交流活动，载誉而归。学校是国家传统体育项目学校。体育坚持教学、训练和群体活动并重。许多运动员在各级比赛中取得了优异的成绩，两名学生获得了世界冠军。体育节已有30多年的历史，为学生提供了生成活力、进取精神、成长经验和塑造性格的载体和平台。
6.持久的国际教育。北京八中是北京最早对外开放的中学，具有良好的国际教育传统。是联合国教科文俱乐部成员、北京汉语推广基地学校、西城区国际教育示范学校。有中美高中课程合作项目班和学生自主选择的海外管理服务班。自1996年以来，友好学校在法国、意大利、英国、美国等国家正式成立，每年定期开展师生交流活动。自2001年以来，来自美国和其他国家的外籍教师被聘为学校任教。他们每年都会选择教师到友好学校教汉语、英国和美国。在坚持国际教育优良传统的基础上，学校不断创新发展，2012年获得外国学生资格，2013年成立国际教育中心，成功申请中美高中课程合作项目。与美国范德堡大学皮博迪学院和世界著名中学联盟合作的学校“中国北京八中国际化教育教师职业发展基地”四期培训班成立于2015年，成功举办。该基地是中国大陆第一个集国际教育研究、教育理论讲座、教育论坛、促进教师职业发展为一体的培训基地。旨在为我校和中国其他学校的教师提供高质量的国际培训，提高教师的国际视野和专业发展。
7.持续优质办学成绩。优质的办学条件，一流的硬件设施。学校位于北京教育强区——西城区，高中部位于金融街，学校周围的高水平社区环境和文化环境对学生有着真正的激励作用。拥有设施齐全、先进的生物组培训中心、物理化学实验室、特殊艺术教室等；体育设施齐全：400米标准田径场、3000多平方米体育综合体育场、足球场、乒乓球场、素质训练室、体育教室等，篮球场、游泳池是2008年北京奥运会蹦床和游泳训练馆。学校是北京市食品安全示范单位，餐厅卫生等级为A级，早、中、晚三餐均向学生开放。教师资质雄厚，高尚优秀。北京八中拥有一支师德师风高尚正派、业务水平优秀的教师队伍。教师专业水平高，高级教师占教师总数的40%，形成了学校发展提升的优秀教育领军团队。教师敬业热爱学生，对学生高度负责。近年来，北京师德榜样、北京人民教师等优秀教师应运而生，发挥示范引领作用。学校不断建立基于社会平台的广泛教师资源，突破学校教育的天花板，努力促进学生更全面、更好地成长。开展“广泛导师制”，聘请社会知名人士、各领域顶尖人才、大学教授等学生“导师”，为学生提供优秀的高端指导；实施；“教导团队制”，通过“双班主任”等形式，全面教育，确保学生得到全面的关注和指导；实施高端人才灵活就业政策，向社会招聘高水平优秀人才，以非全职就业形式参加指导优秀学生五学科竞赛等。目前，学校是10多所知名大学的优质学生基地，也是北京大学首批博雅人才共同教育基地之一。每年，全国40多所大学组织对毕业生进行注册指导。目前，学校是10多所知名大学的优质学生基地，也是北京大学首批博雅人才共同教育基地之一。每年组织全国40多所大学对毕业生进行注册指导。通过多元化、全面的建设，建立全面保障优秀学生的培训体系，护送学生的成长。办学成绩突出，学生全面优秀。先进的办学理念和高水平的教育教学质量取得了优异的教育质量，学校的办学水平和高考成绩一直稳居全市前列。近年来，文理一本上线率均为100%，高分段和国内外一流大学的学生比例稳定在较高水平。八中学生的优秀是全面的，也是一贯的，既出类拔萃，又很脚踏实地。经过对比，知名高校招生的老师对八中学生给予了很高的评价，认为八中学生“简单、全面、能干”。1997年，该校两次获得国家教育系统先进集体称号，被评为北京市唯一一所。“综合教育，办有特色”的学校。是国家可持续发展教育实验学校、国家中小学课堂教学研究中心实验基地、国家中学教育研究联合体常务理事学校、十三五教育改革示范基地、国家科技教育创新十大学校、中国科学技术协会教育专家委员会基础教育研究基地、国家绿色核能科学特色学校、国家艺术教育先进单位、国家传统体育项目学校；北京基础教育研究先进学校、北京早期科技储备人才培训计划基地学校、北京学生金鹏科技团、北京学生金帆艺术团、北京金奥运动队、北京冰雪运动特色学校、北京大中小学综合德育研究基地学校、首都文明校园等。2020年，国家示范学校获批实施普通高中新课程新教材，2021年成立中国教育学会拔尖创人才基础培养专业委员会。
8.真正美丽的教育理念。北京八中以开放的心态和未来的视野追求教育的基础，提出“着眼未来，着眼素质，”办学思想，“雄心勃勃，素质全面，基础扎实，特长明显”教育目标，“勤奋、进取、和谐、美丽”的校训，“出优秀学生、优秀教师、优秀办学经验”追求办学，“本真致美，立德育人”主张教育的教育理念的基本价值和意义是“三个提升”和“两个促进”，即提高人的生存能力，提高人的生活品味，提高人的生活价值，促进社会发展，促进人类美丽；追求学生“走进校园，为品德、人才、健身心负责，为社会发展做出贡献”;全体教职工要“合作、合力、合成；成就事业，成就他人，成就自己。在“本真致美，立德育人”在教育理念的引领和滋养下，八中的每一个学生都不是昙花一现的考分学生，而是经过炼金琢玉精心锻造的栋梁。2017年，北京高考理科第一名李宇轩在毕业留言中写道：“八中给了我一颗大心，方向明确，不怕外界的判断和人生的坎坷；三年的熏陶，让我养成了一种关注未来、关心社会的大思维。2017年，北京高考理科第一名李宇轩在毕业留言中写道：“八中给了我一颗大心，方向明确，不怕外界的判断和人生的坎坷；三年的熏陶，让我养成了一种关注未来、关心社会的大思维。以八中赋予我们的品质，引领国家向上向善的氛围。也许这听起来太大了，但一个国家需要仰望星空的人，八中正在为学生们打开穹顶，看着星空。这是八中对我性格成长的影响和激励。”
面对未来，北京八中将继续百年优秀传统，继承学校优秀教育文化，光大学校丰硕成果，以提高学校教育治理体系和治理能力现代化水平为核心，以素质教育创新发展和非凡教育创新实践为特色，努力建设北京八中成为北京创新领先、国内示范、国际影响力，实现国家人才战略，建设教育力量做出新的贡献。
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