北京市第一五六中学成立于1932年，被称为北平市辅仁大学附属女子中学；1952年改名为北京市第六女子中学；从1968年开始，男女生兼收，更名为北京市第一五六中学。学校占地约15000平方米，校舍建筑面积约16500平方米。学校教职工150余人，高级教师53人，市学科带头人、骨干教师、骨干班主任34人，区兼职教研人员15人。学校有34个教学班，包括18个初中班，16个高中班，1200多名学生。
学校成立90周年，底蕴深厚，历史悠久，在传承中发展。求真务实，致力于学校管理的领导团队，敬业热爱学生，追求优秀的员工，勤奋学习、进步、文明守纪律的学生，共同创造了156所中学独特的校园精神和校园文化。良好的校风、较高的教学质量和教育教学改革的稳步推进，使156中学成为家长和同龄人眼中的一所中学“普通学校不普通”，获得了良好的社会声誉。
156中学被评为北京市普通教育体系先进单位、首都文明单位、国防教育示范学校、北京市民族团结教育先进学校、实施学校体育工作规定先进学校等，被评为市民满意度最高的学校、加工能力最强的领先中学和北京市高等教育质量学校。
156中学办学条件优越。教学班配有交互式液晶书写屏和物理投影仪，包括数字物理化学实验室、图书馆和电子阅览室。综合艺术楼有先进的电钢琴教室、书法、历史、地理、通用技术和计算机教室、3D打印室和学生心理咨询室。学校拥有丰富多彩的课外服务课程、校本选修课程、学生社区活动和社会实践活动，为学生的全面和个性化发展提供了有效的空间。
闭环管理以细节为基础，使156中人在传承中不断实现自我超越。全校师生秉承“勤思 笃学 砺志 明德”精神，坚持“夯实基础，培养能力，分层教学，全面提高”工作方针，努力实现 “身心健康，崇尚科学，传承文化，修养品格”培养学生的目标。学校教师与时俱进，落实“双减”精神，跟进新课程、新教材的研究，打造优质教育。
课程介绍
学校课程丰富，形式多样，满足学生个性化、全面发展的需要，贯彻知行合一、实践教育的理念。2021年被评为北京市基础教育课程建设先进学校。
根据功能，学校将课程分为基础课程、拓展课程和研究课程。基础课是学生必须学习的课程，培养学生具备个人发展的基本能力。拓展课程旨在培养学生的主体意识，提高学生的认知结构，提高独立选择能力，注重培养、激发和发展学生的兴趣，发展学生的潜力，促进学生个性的发展和学校特点的形成，是反映不同的基本要求，具有一定的开放课程。包括育德课程、校本特色课程、综合实践课程和艺术特色课程。我校高一、高二开设了合唱、街舞、书法等多门校本特色课程、名义阅读、影视欣赏等人文素养课程、化学与生活实验、3D梦工厂等技术创新课程。在高中阶段，有80多门校本选修课供学生选择，深受学生欢迎。在DI项目(创新思维)比赛中，机器人组获得亚太地区第一名，并多次获得其他国际奖项。校本课程为学生提供了更多的发展兴趣和专业知识的空间。学校形成了以实践教育理念为基础的特色道德教育课程，包括节日文化、传统文化、五字道德教育课程、艺术节、体育节、科技节等实践活动课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展。“勤孝礼善诚”五字学德活动为学生树立了榜样。
研究课程是学生发现和提出问题、探索和解决问题、培养学生自主创新精神、研究和实践能力、合作和发展意识的课程。它是所有学生都选择学习的课程。
我校是一所具有艺术教育特色的学校，金帆书画学院书法分院和综合实践活动课程实施特色学校。学校不希望自己教的学生只能死于阅读。他们希望学生能够实践、理解、学习、做中学、做人、做事；注重学生的全面发展，成为国家需要的人。
学校开设书法必修课，受学生欢迎，有专职书法教师和专业电子书法教室。学校以书法特色课程引领艺术教育，多次代表西城区参加北京展览。许多学生获得了国家和城市奖项。欢迎有书法专业知识的学生申请我校。
特点是教育教学
1.全员育人导师制
学校创造性地开展了全员教育导师制度，全体教师参与，每个学生都有自己的导师，实现了校长和导师的平行，不仅满足了学生的集体归属感，而且实现了具体指导的个性化需求。每个156中学的学生都可以选择自己喜欢的导师，可以通过导师的帮助解决学习方法、交友、亲子关系、心理和职业规划等问题。导师实行跨年级指导，为同一导师指导的不同年级的学生搭建了相互学习和交流的平台，促进了学生的双向成长，形成了高年级制度的特点。学校导师和校长的工作形成了有效的互补性，使学生能够从多个角度得到关注和指导，深受学生的喜爱，毕业生写作“我和导师的故事”这本文集充分表达了学生对导师的深厚感情。导师制的实施，同时促进了家校合作教育的发展，尤其是疫情期间，及时引导家庭亲子关系和家长教育方式，得到家长的认可。
2.立体化育人体系有助于学生全面发展
学校创造了学校主要教育、学生自我教育、家庭学校合作教育和社会辅助教育的立体教育环境，形成了以健康身心为基础的立体教育体系，倡导科学文化传承，培养性格。让学生树立终身发展意识，同步发展知识和能力，为未来进一步发展奠定基础，最终实现五大教育并举。
注意事项：
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