汕头金山中学是广东省17所省级重点中学之一，是广东省国家示范性普通高中。该校于2007年10月通过验收，成为广东省国家示范性普通高中。汕头金山中学的前身体建立于1877年 金山书院年(清光绪三年)。学校于1952年从潮州市迁至汕头市。与汕头市私立卡光中学合并，仍被命名为广东金山中学。作为百年历史名校，金中丰富的人文积淀离不开金中人一代又一代的奋斗，“继承、创造、求真、共进”是学校的办学理念，是学校实现新课程改革教育教学有效性的价值追求，是学校促进素质教育、培养创新型人才的战略选择。近几年来，我们在全校师生和广大校友中开展了这项工作“传承”一系列以主题为主题的活动，不断丰富百年名校的发展内涵，突出办学特色，在传承中创造，在传承中求真共进。
建一所学校“理想信念坚定，师德修养高尚，知识扎实丰富，仁爱之心丰富”的“四有”教师队伍。以“名师建设工程”注重校本培训的系统化，作为载体。为扎实开展“名师建设工程”，学校把培养名师作为教师队伍建设的核心工作，确定了名师的培养“名师”提出了培养的指导思想和发展目标“三年站稳讲台，八年成为骨干，十二年成为学科带头人”实施办法。经过十多年的努力，我校教师的综合素质和自我发展能力得到了提高，教师的专业发展意识得到了加强。“先进的理念，高尚的道德，良好的商业，身心健康，和谐的关系，知识渊博的研究，现实和创新，追求卓越”学习型、研究型教师队伍正在成长。自2007年以来，我校已授予国家、省、市10名教师“名师”以及省级特级教师、拔尖人才称号，推荐4名教师“广东省基础教育系统数千万人才工程”培训对象中有两名教师获得了省、市“名班主任”有30多名教师成为汕头市各学科的领导者，许多教师担任国家、省、市各级学科专业委员会和学科研究会的负责人。
汕头金山中学创新管理机制，提高管理效率，确保高质量的常规教学成果。为满足人民群众接受优质高中教育的需要，学校近年来保持了适度的扩招规模，不断创新管理模式和机制，激发了教师的积极性。学校常规教学质量一直很高，高考成绩连续多年位居全省前列。2010—2016年高考:609人、691人、793人、964人入围重点本科、956人、1077人、1085人均居全省第一；重点上线率分别为82%、76.1%、74%、82.1% 、86.3%、91.66%和92.7%均位居全省前五。大批学生被“985”、“211”重点工程院校录取。学生参加各级科技创新大赛，获得国际大赛金牌、银牌、省级以上大赛一等奖5项、二等奖11项、三等奖4项；市科技创新作品一等奖10项，二等奖16项，三等奖14项。数学、物理、化学、生物信息学五个学科在省级以上竞赛中获得41项一等奖、51项二等奖和88项三等奖；108项市级竞赛一等奖、150项二等奖和111项三等奖。
学校以学生的内宿生活为重要而独特的教育资源，注重培养学生的独立生存能力——也就是说，生活自理能力、生活能力和自我监控能力使金中学生比同龄人具有更强的社会竞争力。情感教育。开展高中生情感教育实践研究，针对高中生情感素质初步成熟的关键阶段，情感问题日益复杂，成人特点，以家庭教育、友谊教育、爱情教育为核心，开展道德、情感和相关问题教育，形成有效的情感教育理论和方法，提高金中生的情感素质。创造教育。在完成常规教育教学任务的同时，定期集中（年度创造节）或日常分散（渗透学科教学）培养学生的创造性和创造力，使学生在建立完善的一般智能结构的同时，培养创造精神，在未来的学习和生活中有勇气创造和创新。鼓励教师开展创造性教育研究，努力在学校创造教育教研成果。专能教育。充分挖掘学生的潜力，让学生在学科竞赛、科技发明、文学创作、文学表演、体育竞赛等方面独立选择发展方向，学校协助学生形成展示人才精神的专业知识。
汕头市金山中学拥有91间教室、8间学科专用电教室、15间实验室、5间信息技术教学实验室、1600多平方米图书馆、1个跑道运动场、1个体育馆（游泳池）、4个塑料篮球场、5个室内羽毛球场、多个篮球、排球、网球和乒乓球场。同时，学校拥有多媒体双向教学系统、学生可选视听阅览室、软件工作室、数字工作室、音像数据室、各学科实验室、计算机室、语音室、电子教室、学科专用教室、覆盖所有课堂的多媒体双向教学系统。另外，学校还建成了卫星地面接收站，接入了国际互联网，建成了千兆校园网。汕头金山中学教育设备、设施、校园环境逐步完善，校园文化建设日益丰富，学校外观美化快速发展，为金中师生教学提供了优越的条件，为金中进入现代化新目标奠定了硬件基础。在这方面，校友为母校做出了巨大贡献。国内外校友慷慨捐款，支持母校建设，成立"纪念詹昭清校长教育基金会"、"汕头市校友爱校基金会"、"青年教师进步奖基金会基金会青年教师进步奖基金会"等奖教学奖学基金有效地加快了金中的现代化进程。
汕头金山中学学生课余生活丰富，课余时间为不同层次的学生开设了各种培训班，如尖子班、加强班、扶贫班等，举办了"创造节"、“小型科技创造和小型发明”、"校运会"、"教育研究开放周"、"新年音乐会"等待大型开放活动。学校注重学生创造精神和创造能力的培养，被视为跨越同龄人、满足未来社会生存和竞争需求的重要素质。学校注重学生创造精神和创造能力的培养，被视为跨越同龄人、满足未来社会生存和竞争需求的重要素质。教师以创造性教育的思想指导教学和教育的实践，学生在高中三年的成长中培养创造力和个性。为了更好地实施创造性教育，学校在创造性课堂教学实验的基础上突出“社团节”和“创造节”等待专项活动。如“创造节”，自 1996 年开始举办 , 已举办多届。活动包括六个部分：选拔活动、展览活动、特殊活动、学术活动、竞赛活动和总结活动，包括文化、艺术、科技、体育、交流、自我设计和展示。创造性教育对师生的成才观和能力结构产生了深远的影响，并产生了良好的社会影响。
学校大胆探索了办学理念、学校精神、管理制度和方法、教育内容和方法，取得了可喜的成绩。各学科有名教师和骨干教师，承担全市教学改革、课程设置、复习测试、地方课程、教育教学资料编制、中学职称评定等主要任务，为全市提供大量教育教学资源。学校经常接受上级主管部门安排的各种讨论和交流活动，与兄弟学校保持密切联系，共同学习进步。为了进一步发挥著名学校的示范辐射驱动作用，金中决定在华侨经济文化试验区设立金中海湾学校和华侨实验学校，为潮汕学生提供更多高质量的学位，为汕头教育的发展做出更大的贡献。金中作为粤东名校，承载着潮汕群众高质量高中教育的梦想和期待，我们深感责任重大。深化课程改革，积极应对新高考，建设敬业热爱岗位的教师队伍，促进学生综合素质和个性素质的发展，促进金中教育的优质发展和特色发展。
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