成都市教委委员会授予学校荣誉编辑“基层党组织先进”。学校多次被评为“成都德育先进集体”。学校成立以来,一名学生获得了内地西藏班校“优秀高中毕业生”,分别有10个班获得“省级优秀班集体”;10名学生获得“省三好学生”;10名学生获得“省优秀学生干部”。
教师编辑把教学质量作为学校发展的生命线,努力探索大陆西藏班校的办学规律。好的教学质量离不开高素质的教师队伍。多年来,学校一直把教学质量作为学校发展的生命线。为了建立一支高素质的教师队伍,一批年富力强、教学经验丰富的知名教师在全省重点中学相继抽调。后期分配的大学生也是各高校的优秀大学生。着眼未来,多形式培养青年教师。中青年教师是学校工作的中坚力量,是学校发展的保障。长期以来,学校一直把青年教师的成长作为提高教师素质的重点。实行新教师导师制,新教师由学校指定的老教师一对一指导和帮助,使其能够快速适应教学工作。经过一定的教学实践,专门组织开展青年教师开放课程和报告课程,以及青年教师竞赛课程,促进青年教师学习教学业务,提高教学水平。坚持定期的青年教师会议,在促进青年教师的沟通和改进方面发挥了良好的作用。领导班子始终把重点放在教学管理上。学校团队一直高度重视教学工作的管理和教学质量的提高。除日常教学管理和教学检查外,团队成员还坚持上课、随机检查教学计划和家庭作业纠正,及时发现教学中存在的问题,并及时进行相应的调整。优秀的教学人才为建立高素质的教师队伍奠定了坚实的基础。教师专业素质的不断提高是学校经常做的不懈工作之一。为使教师掌握现代教学手段,学校先后举办了多次教师计算机培训。多名教师制作的教学软件在省教科组织的评价中获奖。在学校开展多种形式的教学研究活动的同时,学校还积极组织教师参加市政教学研究活动和教学竞赛,为此提供必要的条件和保障。一名教师获省青年教师赛一等奖,两名教师获成都青年教师赛一等奖,四名教师获二等奖。
在教学方面,发展前景编辑根据学生起点低、基础差的特点,因材施教,不断探索民族教育的教学规律和学生的个性心理特点。自成立以来,西藏已培养了1300多名合格学生。现已毕业的高中生高考入学率在96%以上。很大一部分现在已经成为西藏经济和发展的支柱,在西藏的建设和发展中发挥着重要作用。内地西藏班校第一所硕士研究生高中毕业于该校。
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