现在很多家长在选择学校的同时会考虑很多因素，会担心学校周围的环境、学校管理模式、教师、食堂、住宿环境，毕竟，学生第一次住在学校，在学校住很长一段时间后，家长会担心学习能够满足学生在学校的生活需求，家长和学生也非常关心，毕竟，良好的生活环境有利于生活和学习。
成都二十四中宿舍条件
学校宿舍是标准的学生公寓，上床下铺，配套设施一流。空间宽敞，光线明亮，干净整洁，还有单独的衣柜和浴室，非常方便。
成都市第二十四中学周边环境环境
四川省成都市人民中路一段二十四号成都市第二十四中学。学校有合格的硬件条件， 运动场、微机室、多媒体教室、局域网、互联网网站；具有鲜明的办学特色，以质量求生存，以管理求效益，以科研求发展，打造了一支事业心强、敬业奉献、敬业教育、朝气蓬勃的教职工队伍。涌现出一大批师德高尚、专业精湛的骨干人员，如全国优秀教师、省市优秀教师、学科带头人等 。2009年9月，成都市24中正式更名“成都树德实验中学(东区)”，办学性质为公立初中。
成都市第二十四中扩展阅读
中央关于“西部大开发”宏伟蓝图为成都教育的发展提供了前所未有的机遇。特别是在今天的知识经济时代，江泽民同志进一步指出：“创新是民族进步的灵魂，是民族发展的不竭动力。”因此，创新意识、创新素质、创新教育、新的教育理念已成为全国的自觉追求，创造力的培养也已成为当今世界科技竞争和人才竞争的重要组成部分。按照这一思路，教育工作面向经济发展的主战场，为我市现代化建设输送创造性人才，这是我市科教结合的需要，也是我市21世纪腾飞的基础工程之一。正是基于这种理解，24中学一直把学校的特点作为学校工作的目标之一，在实践中探索自己的方式，使24中学的科技创新教育在教育委员会的照顾下取得了巨大的成就。在此期间，学校一直将文化知识的教学与实践能力的培养相结合，将发展智力与创造意识的培养相结合，学习书本理论与发明实践活动相结合。
根据24中的具体情况，24中自1989年经市教委批准成立以来“成都市中学生科技创造发明学校”自以来，在市教育委员会的直接领导下，在省、市科学委员会、省、市科学技术协会、省、市发明协会的关心、指导和帮助下，初步确立了学校的科学创新特色，逐步发展和提高了教育质量。目前，学校拥有一批科技教育专兼职教师。在今年的现代教育技术培训中，24中学承担了大量科技创新教师培训的具体工作。数百名教师学习了24中学科技创新教育的理论、方法和实例，反响强烈；学生在市、省、国家、国际科技发明竞赛中获得了400多项奖励。来自全国各地的科技创新同行参观了24中学，尤其是来自新疆的同行。他们参观了24中学四五次，成为他们培训工作的常规基地。由著名物理学家、诺贝尔奖得主杨振宁教授倡导的四川亿利达青年发明竞赛被公认为高水平竞赛，24名中学生连续六年在全省排名第一。
现在每个地方都有很多高中，学生在选择申请学校之前会考虑更多的地方。学校环境、师资力量、教学管理、地理位置等，但学校环境总会影响学生的阅读热情。因此，在申请学校之前，许多学生想了解学校的宿舍和校园环境，只有参观学校，你才能获得更全面、更直观的感觉。我希望所有的学生都能进入他们最喜欢的高中。
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